英语杨老师提到了内驱力的感觉，的确是，在听写单词这个事上面，她的表现是内驱力使然，一方面，是班级听写两次不及格以后，自信心很受打击。

随后，及时请杨老师帮助她调整，昨天主动提出下午不要请假打球，要上英语课，因为有听写，她想得100分，结果昨天没有听写，改到今天，今天的听写看来很让她自己满意，她说同桌都很惊讶她竟然能把winner那么长的单词写对。

在学科上，她这个学期对自己开始有要求了，这方面，我从未给过明确的期望和压力，毕竟，学科太枯燥，随着越来越深的课业，乐趣是很难寻到的，唯有希望晚一点感受到学科带来的压力。

然而，在打球上，她却迟迟未能对自己有要求，准确说她有期待，有梦想，就是，没有一步一步的去靠拢的过程，或许，学习是每天都有同学在一起，自然会有比较，然而打球一直以来基本上都是自己，没有外在动力，更不会产生内驱力。

这是一个非常头疼的问题，很想说服她不要继续打了，可是她却咬住不放，却又不愿意去努力。今晚在练习场，更是低气压的表现，使得旁人劝解我不要强迫，不要把自己未完成的愿望加在她身上……真是百口莫辩，也没必要辩，就是有点窝火。

将心比心，今后我也绝对不会多嘴别人的教育，真是感同身受，够够的……诚然，也感谢这位好心的过来人，就是恐怕我从此要在乐湾练习场出名了。鬼火挫得很……

看来，这是一个我需要静下心来去攻克的课题。