最近这孩子的学习状态很不好,明显感觉吃力起来,又都是一些低级错误,开学两个月了,这个情况时好时坏,反反复复。
还有不完成当天任务的现象,这是需要严厉提醒的,习惯真的非常重要,在这个非常时期,我得做好辅助,也得能够扛住所有的压力。
三年级是一个坎,她会觉得力不从心,显露出之前基础的不扎实,一下子让自己措手不及,我其实,很不愿意成为这样的成绩奴,也许这就是一个永恒的矛盾。
我们担心的就会一点一点显露出来,在她自己心里形成一个定势,这样是很负面的,是不是可以,帮助她?
我也需要好好想一想。
最近这孩子的学习状态很不好,明显感觉吃力起来,又都是一些低级错误,开学两个月了,这个情况时好时坏,反反复复。
还有不完成当天任务的现象,这是需要严厉提醒的,习惯真的非常重要,在这个非常时期,我得做好辅助,也得能够扛住所有的压力。
三年级是一个坎,她会觉得力不从心,显露出之前基础的不扎实,一下子让自己措手不及,我其实,很不愿意成为这样的成绩奴,也许这就是一个永恒的矛盾。
我们担心的就会一点一点显露出来,在她自己心里形成一个定势,这样是很负面的,是不是可以,帮助她?
我也需要好好想一想。