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小学生作文患上“贫血症”
(2007-03-18 09:22:03)| 分类： 中小学 |
| 用词贫乏想象力匮乏 小学生作文患上“贫血症” |
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| 一形容着急，只会用“热锅上的蚂蚁急得团团转”；一写到“妈妈的爱”，就是“我发高烧，妈妈带我去看病！”……现如今，小学生作文患上了“贫血症”。 在上周末举行的“贾老师教作文”教学论坛上，从教50周年、小学语文特级教师贾志敏感叹，小学生作文中所表达出的率真、童真已越来越少了。 教师在教学中如何和启发孩子自由地表达，成为论坛热议的话题。 小学生作文缺少想象力 近日，记者连续听了几堂作文课，几个细节让人深思。 1、一堂五年级的作文课上，老师点名两位同学起身念习作。记者发现，只要一形容“着急”，这两位学生居然都非常一致地用了“热锅上的蚂蚁急得团团转”。后来，记者调查发现，原来，班级里绝大多数学生都使用这一歇后语，“我们一直都背好词好句的，这个歇后语是最普通不过的了，用它是习惯反射！”一位学生回答说。 2、写“妈妈的爱”时，某班一半以上的同学写道：“有一天我生病了，发高烧，妈妈带我看病，所以我很爱妈妈。”还有学生竟写出四、五十摄氏度的体温，仿佛高烧度数与母爱成正比。 3、作文中，有一个情节，说孩子丢了100元钱，要求学生在习作中交代100元钱的来历。学生们都跟商量好似的，“老师要求大家交饭费，于是，我问妈妈要了100元钱！”现场听课的专家心中不禁生疑，难道这100元只能是饭费吗？现在的小学生作文内容千篇一律，实在令人担忧。 4、一提到那些外来务工者的外貌，不少学生不假思索，脱口而出———“衣衫褴褛，头发乱蓬蓬的……”台下听课老师笑声一片。 鼓励学生表达童真、童趣 小学生作文“贫血”，到底是“纯属巧合”还是“背好词好句的条件反射”，或者另有原因，对此，贾志敏对记者说，这让他想到前段时间，荣获首届冰心作文奖小学组一等奖的一篇作文，仅107字的短文，却深深打动了评委的心。 “想妈妈的感觉，是一种想哭的感觉！”107字的短文中，有这么一句话。贾老师认为，这才是孩子自己的语言，老师在教学过程中，既要鼓励学生用自己思维的方式表达自己的童真、童情、童心、童趣，另外，贾老师也指出，由于孩子比较小，生活阅历比较钱，不是所有的孩子都能写出这样的文字，大多数孩子不善于表达，往往孩子在写文章的时候词不达意，所以，也要求学生用规范的语言来写作。 但也有学生表示，如果拿这样的作文去考试，首先作文的字数就不合要求，“这种作文肯定拿不了高分！” ■习作(片段)评析 1、看爸爸刮胡子（一年级学生作文） 爸爸的脸上长了密密麻麻的胡子。每当他刮胡子的时候，我就会想到老师教给的诗句：“野火烧不尽，春风吹又生。” 贾老师点评：小孩会联想，见到爸爸刮胡子，想到唐诗，妙趣横生，令人忍俊不禁。 2、天上也有一个动物园（二年级学生作文）爸爸带着我到上海的动物园去玩，我玩累了，便躺在草坪上看天空。蓝蓝的天，白白的云，云越积越厚，一会儿像只兔子，一会像头牛，一会像一只老虎，真好看！啊！地上有个动物园，天上也有一个动物园。 贾老师点评：“孩子是成人的父亲”－－孩子的想象力要比我们成年人丰富的多，小孩看了动物园里的动物，想到天上变化着的云彩，也想到了一个个栩栩如生的动物，这是我们成年人所做不到的。 3、给鸭添一条腿（三年级学生作文） 我最喜欢喝老鸭汤，尤其爱吃那美美的鸭腿。一天，妈妈端上了一碗老鸭汤，她扯下一只鸭腿给了爸爸，另外一只放在自己碗里。我想吃的时候，已经没有了，我很懊恼。 第二天的美术课上，老师让我们画鸭子，我画了一只鸭，给鸭子添上了一条腿，这只鸭子变成有三条腿了，老师看了，夸我想象力丰富，问我为什么要给鸭子画上三条腿，我说，我们家有三个人，每人一只鸭腿，那该多好啊！ 贾老师点评：孩子的想象力从哪儿来？从他的生活中来，他怎么想就怎么说，童言无忌，丰富的想象力是孩子的专利。 4、假牙睡觉了 奶奶已经六十开外了，但是看上去还挺年轻的。只是一颗门牙掉了，装了一颗假牙。 一天，奶奶记不起假牙放在哪儿了。她翻箱倒柜地找，还是找不着，这一下，奶奶可急坏了，她说：“没了牙，叫我怎么出门呀！”晚上，我刚钻进被窝，发现脚被什么东西戳了一下，我翻开被子一看，啊！原来是奶奶的假牙。我大声地喊：“奶奶，假牙找到了！”“在哪儿？”奶奶急切地问。我笑着说：“假牙在被窝里睡觉呢！” 贾老师点评：孩子的思维方式跟我们成年人不一样，明明是找到了假牙，她却说假牙在睡觉。讲述的是孩子自己的事，运用的是孩子自己的语言，表达的是孩子的思想。 |
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□晚报钱钰报道 |
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