经常有朋友建议我多写写如何做教学课件？

这个很麻烦，因为教学课件不仅仅是课件本身设计的问题，更多是课程设计的问题，不同的目标学员，不同的教学方法，会带来完全不同的课件制作思路。

今天收到@请叫我许胖子（http://t.sina.com.cn/1898178487）一位神秘的网友的投稿，其实我和他早就熟悉了，是一份很好的课件，一看就知道是中lonely_fish作品毒很深的朋友！

酸奶的秘密，当然，所谓课件，并不追求你看了就懂，否则我们老师不就失业了？

但是，我们希望好的课件可以满足这些要求：

1、能吸引学生的注意力

2、能引导学生跟随老师的思维

3、能帮助学生参与课堂互动

我想这份课件应该是做到了，让我们一起看他的作品吧！

对比改前的原封面：

我的意见是这个封面和下面的排版干净底色不够一致，能否换个干净的封面，另外封面强调作者反而有点破坏整体性，换过的封面好多了。

修改前的PPT：

没有修改前，图片没有对齐，五个也对不齐，我给许同学点了一下，最简单的办法，人工补齐！然后提炼文字变成一句话一行，排版是否更舒服？

修改前的PPT：

我的意见是，两个流程作用没有表达清楚，到底哪个是提供养料，哪个是酸性环境的，不太清楚，可以更明确一点，修改后果然好很多。

修改前的PPT：

这个我提出不要用这种分子式，第一故意玩视觉游戏，但是不方便阅读，第二没有突出关键信息，改后，自己强调重点，反而对了，反正分子式书上有。

修改前的PPT：

排版更清楚，而且指出了知识来源，介绍了信息的传承关系，这正是课件要表达的信息，让学生课外知道如何去自学。

修改前的PPT：

显然改成左右排版比上下排版阅读友好性更好，线条风格也彻底统一成lonelyfish流了！

下载地址：http://ishare.iask.sina.com.cn/f/15272026.html