31、子曰：“学而不思，则罔。思而不学，则殆。”

（学习被多数人认为是知识的扩容，中国的教育基本是在这个理念下开展的。从小学到大学，都在干着一件事。增长知识，当然也很重要，没有基础知识奠基，以后的建筑就不牢靠。然而，夫子说了，光会学习，而不注重思考，就会迷失。博闻强记，一脑子知识，20多岁的中国学生多半是眼镜底。参加奥林匹克竞赛，成绩次次前茅，但后来的创造力就不敢恭维了。光扩容知识，不训练思维，就不会有思想，想想看，中国有几个世界级思想家？而思想，是人类最宝贵的财富。学而不思，就会是全盘西化；学而思，就会是拿来主义。思而不学，就是闭门造车，封闭孤立；思而学，中西结合，洋为中用。学为增长知识，开阔视界，思为求之内心，甄别方向，只有两条腿走路，才能不迷惘，不危殆，走到光明的地方。）

32、子曰：“攻乎异端，斯害也已。”

(这句话的意思是说：专向反对的一端用力，那就有害了。夫子的话，金口玉言，惜字如金，一鳞半爪，神龙见首不见尾，常让人费解，一头雾水。像这句，我就琢磨了半天，仍不得其解。是说事有两端，不可偏执一端？比如学与思，仁与礼，礼与和，学而兼思，以礼节和，若执其一端，则有偏废之弊。是说总会有相反的一端，不能以反对的一端为敌？不同的一端正好可以为鉴，摒弃排斥也贻害自己。我倒觉得，向异端用力，恰可周全自己。比如知己知彼，百战不殆；比如反其道行之，殊途同归，等等。罢了罢了。)