昨天上学，别别边穿鞋边说：其实还是幼儿园好，家里都没人和我玩。

上了这么多年幼儿园，第一次从她嘴里听到幼儿园比家里好。

我趁机问：觉得学习累吗？

她想一想，点头：有点。

邻居同龄男孩在一家管理很严格的重点幼儿园，有一次我也同样问他：学习累不累？

他少年老成的回答：很辛苦。

我心里想，往好里看吧，现在你们觉得功课压力了，等到上小学时，可能就会过渡得更顺利些。

昨天在《沈阳晚报》上看关于吴钩的报导，其中顺便提及：育才初中今年招收1000名学生，而报名人数是8400人。其中北区只收300名学生。——竞争放在数字上，更体现出残酷。

正好是开学的时候，看到那么多同事绞尽脑汁让孩子能够挤入重点小学重点中学，想不受到感染都不可能。于是乎，突然发现自己变成了祥林嫂，时不时就对别别灌输点“哀兵理论”：我们家没有那个能力和金钱让你进重点，唯一的途径就是努力学习用自己的成绩考进去。

大概被我这种焦虑感侵染，全家都失去了从容的态度，因为别别对英语不感兴趣，不仅C一大早就跑去给别别复习英语，奶奶也要在玩耍时候多几句嘴“别忘了学英语”。

今天早晨，别别破天荒7点钟没有一骨碌爬起来，赖在床上看着我，第一句话就是：“妈妈，我最讨厌英语。我也讨厌每天早上你们考我。”

还没等我想好说什么，她又说：“幼儿园里教我能记住，你们教我就记不住。”

果然是逼得太狠，学习逆反啦。我说：“好吧，只要你能保证幼儿园里的课能记住，那以后我们除了晚上复习半个小时，其它时间都不学了。”

别别这才开心起来。

唉，家长就是这样，很容易就动了“好上还要加好”的贪心吧。

这个度还真是不好把握。