近期在网上披露了北京某大学的三名学生猥亵女英雄赵一曼雕像的事件，真是可憎、可悲。可憎的是学生的行为，可悲的是学生自己、学生家长和我们的教育。

这些孩子逐步丧失了道德水准和缺乏社会公德，究其原因是学校和家长的教育，也是现代中国教育的偏差所造成。

教育产业化，使现在中小学在追求所谓高质化教育的同时，追求高效益，以此“促进”“教育发展”。不论中学还是小学，学校的升学率高，择校生多了，赞助费、择校费高了，老师奖励高，学校收益高。也就必定造成师资力量“流向”“重点学校”。师资力量的极不平衡下，导致家长为让孩子上个“好学校”，不惜重金或借助手中的权利。前年，北京海淀区某著名高等学府的附中，曾达到一名择校生收取二十六万元高价的择校费。有些外地的老板、官员为让孩子在北京重点学校上学，更是挥金如土或利用手中权利。当然，这也难免不产生教育腐败现象。另外，有些普通学校的、职业道德低下的教师，在校教课敷衍了事，却鼓动学生去校外听他们的课，以便大捞外快。学校在追求高升学率时逐步忽视道德教育，渐渐出现教师、学生道德水准的低下。当然，没有一所学校承认他们忽视了育人，也阐明他们开设了德育类的课程，也有着德育科类考核。有人仍在叫喊着教育平衡发展、教育公平，但那无形中的力量却正在逐步吞噬我们的教育和我们的下一代。

考上了大学，学生们一切自由了。不少学生高喊六十分万岁，想的只是毕业后如何成为高级白领、有实权的公务员或做老板。许多人为了“生路”，开始在大三、大四开始打工或创业，梦想着成为比尔.盖茨、戴尔。在这关键的一两年，荒废了专业课的学习。据说，本科生毕业论文有近30%是抄袭的。我曾在网上看到一名大学生写的打油诗，描述了上大学后的一切。

研究生“研”不对题。不久前朋友的一个晚辈找工作，让我帮忙找工作。他考上的是建筑结构方面研究生，却在和其他科目的教授、导师做建筑保温材料研究，其中原委不言而喻。但他还想到设计院从事结构设计。我认识的一位企业领导，是靠在集团公司的“裙带关系”坐到这一位置。前些年认为该混个高学历了，花重金（公司出钱）在北京某著名大学攻读MBA（硕士研究生），毕业时的论文竟是抄袭他的一个朋友、上届一位学长的。除了改掉个别数据外基本上没动，而后请人翻译成英文交上。学校收钱了，睁一只眼闭一只眼，只要有论文就给毕业证书，那还是张挂靠美国某大学的外国文凭呢。如今他还时不时在外人、自己的员工面前夸耀自己的学历。而他不知他的行为影响了企业、影响了员工，给企业行为中参杂了许多不良因素。上行下效。包括他在内，许多人对外华而不实、坑蒙拐骗，对内欺上瞒下。羞耻已从一些人的字典中删除，良好的道德观也就慢慢失去。我们的学校在做什么？你们在如何育人？当然了，如今也不乏有些大学教授、工程院院士也在抄袭和剽窃别人成果，或利用学生为他“创造成果”和名誉。学校在逐步丢失了管理，一些人的师德也在缺失。大多数好的、比较好的教师却抱着多一事不如少一事，埋头挣钱养家糊口吧。但更重要的是，教育失德，也因此在孩子们的眼中更多出现的是金钱和权力的作用，因此道德的观念逐步退化。许多学生早已认为有钱有权就有一切，学习好不如有个有钱或有权的好爹。

有些孩子们开始变得极端自私、自我，可以说是家长们行为举止的潜移默化。有些家长认为自己的孩子考上大学，就是社会精英了，是社会的栋梁了。在培养他们（她们）成为“栋梁”的过程中，一味追求学习成绩，不再对儿女们进行遵章守纪、遵守公共道德等其他方面的教育。甚至为达到目的、目标，做出为人不齿的行为。有些孩子们也会以这样的爹妈为榜样的。殊不知，社会精英、栋梁应在学会做人的基础上，再去学会做事、工作、生意，并为社会做出贡献回报社会。因此在今天缺失思想、道德教育后，出现了今天三名学生猥亵女英雄赵一曼雕像的事件。不是偶然的。近期在“甲流”传播期，出现的个别出国留学的孩子不遵守政府有关规定，回来后不在家“留察”，还东窜西窜，传染别人。这一切就是自我为大和道德意识、社会公德低下的体现。

古人云：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”这一切，学校、家长都有不可推卸的责任。