妞妞到了香港，想找一个好的普通话和英语并重的双语幼儿园，见到了那么多人在报考，录取够难的，学校要求面试。这次面试和北京市内要求比较不同，对我有一点启发。

    妞妞想上2岁的一班，老师把报名的宝宝分成若干组面试，宝宝都不到2岁。

第一个问题：

老师问（用普通话）：“你多大年龄？”

妞妞：“1岁。”

    答对了，她占了在北京长大的便宜，普通话标准。在香港很多家庭在家里说粤语，宝宝听说普通话是难点。老师声明，如果家里说粤语，就靠幼儿园学普通话是不行的。

第二个问题：

老师问（用英语）：“What color do you like best? ”（译：你最喜欢什么颜色？）

    妞妞呆了，听不懂，没吭气。（有些难噢！）

第三个部分：

跳一段舞蹈和学些动作。

    这是妞妞的长项，一点问题没有。

第四个部分：

老师讲一小段故事，看孩子的反应。

    妞妞性格太好动，不乖乖地坐着听，走来走去，静不下来。

    反思一下，我们在家里给她规定了每天出去玩两次，练好身体；却没要求她每天有一定时间，必须安静地坐下来，听故事，形成一种习惯和规矩。我自己就没充分重视这个要求，使宝宝要动能动；要静能静。

    也许她考不上这所顶棒的幼儿园，妞妞妈妈还给她报了一个不错的双语幼儿园。明年初她一定要去上学了。

    通过这次面试，我第一次见识了对1岁宝宝要求的竞争比赛，在教育比妞妞小的宝宝时，或许对各位妈妈们可以有些启示。