身为懒妈，为了避免壮壮同学抢电脑和为此带来的矛盾冲突，就改用iPad和手机了。为此，博客经常不更新，偶尔写两个字也配不了图。罢、罢、罢！

话说上亲子班的起因。
原本我是不主张送孩子去早教、亲子班什么的。之前自信自己可以教到孩子那些东西，也不想孩子过早去接受什么＂教育＂，想以玩为主。但最近越发觉得自己是个失败的妈妈。壮壮的智力、语言、动作各方面我从不怀疑。只是小子从小特别依恋妈妈我、特别认生，不喜欢甚至拒绝和生人交往接触，虽说现在已经逐渐看到好转，但我还是对他这种缺乏安全感、特别恋妈和不喜欢和＂外界＂接触的状态忧心忡忡。所以，让孩子提前在入园前一年去体验、逐步习惯集体生活，过渡到可以融入、独立，在我看来是相当有必要的。

9月15日：试听课
虽然之前做了很多基础工作，但还是如我所料，进教室看见那么些陌生的小朋友、家长、老师，小子瞬间就爆炸了。特别是教室门关上那一刹那，小子几乎是跳起来，嘴里带着哭腔喊“我要出去、下课了！下课了”。（我想，这台词应该改成“放我出去！”）终于哄住了安静下来，却一脸不高兴。
老师给每个小朋友发贴纸，让小朋友做自我介绍。最后叫了壮壮这个新新同学。我鼓励半天他才慢吞吞严肃地走上去要“rabbit"，老师愣一下说没有啊，给你个pig好吗？这一路上把别的小朋友家长都逗乐了，说他太严肃太了。老师给他把🐷贴在他胸前，小子一把揪下来就冲回我身边，完全不理会老师说什么“自我介绍”，而我完全没有办法来替他自我介绍，因为这会子小子又开始和我拉拔河式的要出去了。😓
而此时老师也跳过这个环节开始发道具教跳舞了。音乐救了我。小子开始慢慢安静下来，虽然不肯融入，但不那么排斥了。大家围成圈圈跳舞，我们在圈外远远地跳，靠近就抵触。音乐停下那一刻，小子终于因为不能如愿离开教室大哭起来。我只能把他抱出教室，在教室门口的椅子上安慰他，然后带他象征性地上了个厕所，再一次跟他强调“上课时候不能随便出来，只有下课了才能出来；下课是老师说了算的，我们说的都不能算。我们要遵守课堂纪律……"小子似懂非懂地同意了。我们又一次走进教室。虽然之后小子还有几次离开的冲动，但都被妈妈我说服了。我们坚持到了下课。
尽管这次试听课壮壮几乎不参与互动，屡次要冲出教室，中间大哭一次并离开课堂，但作为妈妈，我为他骄傲。因为他一个弱小的心灵，在我的沟通开导后，能够尝试去克服内心的恐惧，重新回到课堂而且坚持到了最后，非常棒！
人是社会性的。必要和必需的社交永远无法避免。我十分期待壮壮能够很快适应集体生活，可以得到更多的帮助和关爱，学会接纳他人，逐渐成为一个豁达、宽容、强大的人。
我的孩子，加油！祝你在这亲子园，玩得开心、学得开心！