每年校报的招新工作都会出现一些新情况。
每一届都会遇上不同风格的年级主任和班主任，没有他们的支持工作就没有办法开展 。去年，我与年级主任和几个重点班的班主任
进行了充分的沟通，招新工作火爆，校长也出席了招新工作，并且发表 了讲话。今年招新，由于事前没有与
年级主任很好地沟通，这届情况也有些特殊，一开始就以严管的态度对待学生，尽管宣传也到位，前四个班也就是特班班主任
坚决不让学生参加社团。
尽管如此，两次招新还是有七十多个学生参加。第一轮进行进行了笔试和口试，第二轮只进行了面试。因为第二 轮 一
开始只有十二班来了六个学生，后 来又来了两批人，直到把会议室坐满。时间比较紧，就没有按原计划进行，只进行了一轮就确定了人数
。具体人数是学生确定的，我没有参与。
一部分学生的发言 显示
了较强的表达能力，还有一少部分学生有些胆怯
，不能够抓住机会。我对他们说，只要走进这个会议室就是胜利者，体验比考试本身还重要。他们以后还要参加各种招聘会，选上的学生可以作为重要的起点，没有选上的学生也会从痛苦的经历获得感悟。从多次的招新中
可以看 出来，学生们迫切想 提升自己 。在考题表达重要还是倾听重要中，选择 表达重要的学生较多，学生认识到了表达的重要，确实想在这个
团体里得到表达能力的提高。
县城中学生条件有限，不能为学生提供更多的社团，大部分学生的能力与校报社团的要求不匹配，可能与别的社团的能力匹配
。学校里只有几个少量的文科社团，学生的能力不能够得到很好的保护和提升。这 也 是
没有办法的事情。有班主任教育学生说，这些东西到了大学再搞也不迟。可是 ，到了大学，他们还有这个热情吗？即使有这个热情，与
参加社团的学生相比，他们也只是一名普通成员，很少进入社团的管理层。从历届校报成员在大学表现看，他们确实能在大学里找到
相应的位置，显得比 一般学生更成熟。
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