一、能力素质模型的来源

20世纪70年代哈佛教授戴维.麦克利兰（David C.McClelland）首先提出能力素质的概念，以帮助组织寻找与个人能力相关的，并能够协助企业提高其绩效的因素。戴维.麦克利兰（David C. McClelland）研究发现能力素质是持久达成岗位绩效的最好判断因素。

http://s16/mw690/001oxgzOzy7iErXiIpx9f&690   著名的心理学家Scott Parry于1998年提出了关于能力素质的定义，他认为能力素质主要包含以下四个方面的含义：

1、能力素质是知识、能力及职业素养的组合；

2、这些因素的整合引出的是可观察的和可测量的行为；

3、能力素质与绩效有直接的关联；

4、能力素质是可以通过培训等手段得以提高。

二、能力素质模型的理论基础

员工良好的业绩表现取决于三个方面的内容，即员工掌握的知识、员工的工作能力及员工的职业素养（工作态度），三个方面缺一不可。

能力素质模型主要涵盖以下内容：

1、知识：知识是指员工在一个特定领域所拥有的各种信息的总和，主要体现在工作所需要的知识。包括基本知识及专业知识，其中专业知识包括：粮食产品加工、粮食储藏、食品微生物等行业专业知识以及市场营销、品牌管理、生产管理、人力资源管理、财务管理等管理知识。

2、能力:  能力是指结构化运用知识执行某项有形或无形工作的能力. 其中包括:管理技能和基本技能两种。

1) 管理技能：包括：前瞻性思维能力、影响力、决策能力、团队建设能力、目标管理能力、组织协调能力、培养下属能力、过程监控能力、解决冲突的能力、创新能力等。

2) 基本技能：包括：口头沟通能力、书面表达能力、 执行力、解决问题能力、谈判能力、学习能力、软件操作能力、岗位专业技能等。

3、职业素养：指员工的基本行为准则 ,其中包括：职业道德、行为作风、职业规范等内容，主要体现在以下几个方面：

责任感、纪律性、诚信度、主动性、团队精神、服务意识、全局意识、客户导向、成就导向、忠诚度、保密意识、廉洁奉公等。

三、公司能力素质模型的应用

1、作为确定岗位任职资格的依据；

2、作为确定岗位能力素质指标的依据；

3、作为员工培训需求分析的依据；

4、作为对员工综合素质评判的依据；

5、作为员工能力测评与薪酬定位的依据。