http://s6/middle/66392eb8g9a2774be0175&690

大学生心理健康的八个方面

      一、智力正常。这是大学生学习、生活与工作的基本心理条件，

 也是适应周围环境变化所必需的心理保证，因此衡量时，关键在于是

 否正常地、充分地发挥了效能：即有强烈的求知欲，乐于学习，能够

 积极参与学习活动。

      二、情绪健康。其标志是情绪稳定和心情愉快。包括的内容有， 

 愉快情绪多于负性情绪，乐观开朗，富有朝气，对生活充满希望；情

 绪较稳定，善于控制与调节自己的情绪，既能克制又能合理宣泄；情

 绪反应与环境相适应。

      三、意志健全。意志是人在完成一种有目的的活动时，所进行的 

 选择、决定与执行的心理过程。意志健全者在行动的自觉性、果断

 性、顽强性和自制力等方面都表现出较高的水平。意志健全的大学生

 在各种活动中都有自觉的目的性，能适时地作出决定并运用切实有准

 备的方式解决所遇到的问题，在困难和挫折面前，能采取合理的的反

 应方式，能在行动中控制情绪和言而有言行，而不是行动盲目、畏惧

 困难，顽固执拗。

      四、人格完整。人格指的是个体比较稳定的心理特征的总和。人

 格完善就是指有健全统一的人格，即个人的所想、所说、所做都是协

 调一致的。一是人格结构的各要素完整统一；具有正确的自我意识，

 不产生自我同一性混乱，以积极进取的人生观作为人格的核心，并以

 此为中心把自己的、需要、目标和行动统一起来。

      五、自我评价正确。正确的自我评价乃是大学生心理健康的重要

 条件，大学生和自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自

 知，恰如其分地认识自己，摆事实正自己的位置，既不以自己在某些

 方面高于别人而自傲，也不以某些方面低于别人而自惭，面，能够自

 我悦纳，喜欢自己，接受自己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视

 现实，积极进取。

      六、人际关系和谐。良好而深厚的人际关系，是事业成功与生活

 幸福的前提。其表现为。乐于与人交往，既有广泛而深厚的人际关

 系，又有知心朋友；在交往中保持独立而完整的人格，有自知自明，

 不卑不亢；能客观评价别人和自己，善取人之长工补己之短，宽以待

 人，乐于助人，积极的交往态度多于消极态度，交往动机端正。

      七、社会适应正常。个体与客观现实环境保持良好秩序。做客观

 观察以取得正确认识，以有效的办法对应环境中的各种困难，不退

 缩，还要根据环境的特点和自我意识的情况努力进行协调，或改革环

 境适应个体需要，改造自我适应环境。

      八、心理行为符合大学生的年龄特征。大学生是处于特定年龄阶

 段的特殊群体，大学生应具有与年龄与角色相应的心理行为特征。

                                            ---- 来源：百度