加载中…贴心的交流，暖暖的真情
(2021-10-15 17:52:18)
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蒋开键感恩姗姗贴心的交流暖暖的真情情感 |
分类： 生活随笔 |
西南大学第三实验学校（926）
石头（蒋开键）身边很多有真本事的老师，姗就是其中的一位。她是优秀的语文教师，深受学生喜爱，尽管她身怀绝技，可依然非常谦虚，勤奋好学。姗非常忙，可这学期她挤时间听了我两次课，每次都有真诚的留言。
第一次听《 永远不要小看自己的付出》，姗写道：
谢谢蒋老师，辛苦您了，所谓好课无痕，您的课很好的诠释了！收获满满正能量的同时，也让我思考了语文教学。
1.读可谓是通往文字殿堂的金钥匙。哪怕是几句话，也强调了言从心生的读。
2.教学资源俯拾皆是。老师学生的细小言行，特别是课堂生成，都可成为鲜活的教育资源。
3.“说”可成为作文教学的有效路径。听听说说，读读说说，想想说说，先调动学生“说”的欲望，这是“写”的素材，也是说真话、抒真情的明智之举 ！
今天早上，姗调了自己的课，又听了《 我们需要好好说话》。听课后姗有很多事急需处理，可她依然在下午写了心里话：
亲爱的蒋老师，姗不善言辞，我感恩与您的相遇，就像“冷遇见暖，就有了雨，春遇见冬，有了岁月，天遇见地有了永恒”一样！同时我特别珍视您的每一节课，因为听您的课，总能给我带来很多启发抑或感动，今天的课我就陷入深深的反思中：“最成功的教育，是养一个会好好说话的孩子”，作为妈妈的我，对自己孩子的教育确有缺失，特别是我的大娃，因为那时的我年轻气盛，一个人带着他，经常打他，妈妈做得一点都不称职，甚至很失败！
当然听课我是有私心的，一直想试图解您的作文教学，而“真传一句话，假传万卷书”，“妙言至径，大道至简”可能是我目前得出的最好密码。即作文教学激发了学生的想说想写，就是法宝，也胜过所有的方法 ！
另外，亲爱的蒋老师，姗也期待在您可能的情况下指导下我的课堂，姗和姗的学生更是一起期待在您可能的情况下再上您的美文课！
其实，老石头（蒋开键）明白：长江后浪推前浪，一代更比一代强。之所以还站在讲台，纯属于《 唯有热爱，才能坚持》，只是想尽力为孩子们做点儿事，别无所求。但看到姗这些贴心的话，如沐春风，感受到暖暖的真情、关爱。觉得自己的辛苦付出很值得。当然，石头也明白：对朋友表扬的话要用减法，因为里面有鼓励的成分；对别人批评的话要用加法，因为别人给你留了面子，没有说得那么透。所以石头不会沾沾自喜、洋洋得意，会更加严格要求自己，争取与时俱进。
贴心的交流，暖暖的真情
感恩亲爱的姗姗！
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