西南大学第三实验学校（737）
神奇的石头奶奶
西南大学第三实验学校 五3班 刘怡君
今天早上，一听说石头奶奶要给我们上课，我就高兴得一蹦三尺高，嘴角可能都笑到耳边了。不光是我开心，大家的脸上都洋溢着甜甜的笑容。（夸张的手法写出了自己的高兴。）
“叮铃铃”，上课了。一见石头奶奶，我们就感觉到了一种莫名的亲切感。师生相互问好时，石头奶奶总是说：“亲爱的孩子们好！”这一声“亲爱的”就有一种神奇的亲近感，让我们感觉甜甜的。问好后，石头奶奶还给我们鞠了一个90度的躬，这一个动作又有了一种被尊重的神奇感觉。我想石头奶奶可真有礼貌啊，让人感动。（抓住语言、动作，体现了“神奇”。）
石头奶奶说，我们的课堂自己做主，她听从我们的安排。平时都是我们听老师的，今天老师听我们的，你说是不是神奇？石头奶奶还讲了写好作文的“五要素”，可真贴心啊！上美文课时，我们发言特别积极，掌声也特别多，课堂上，掌声、笑声不断，乐融融的，这是不是更神奇？（从课堂的氛围写出了“神奇”，如果有一个具体的例子就更好了。）
大家一定很期待，那下次去上美文课吧！反正，我已经享受了好几节美文课了，对神奇的石头奶奶有发言权。如果你是冲着题目来读我这篇作文的，那我就来满足你们的好奇心吧！石头奶奶为什么神奇呢？你一见到石头奶奶就会有一种莫名的亲切感，如果你见到石头奶奶前一秒钟还在不开心，见到的那一瞬间就会化为烟飞走了。一见到石头奶奶你就忍不住要礼貌地叫一声：“石头奶奶好！”如果你们不信的话，可以亲自试试看！（孩子的思维方式，童言、童心。
）
石头奶奶就有这么神奇，她的美文课永远不会无聊！（结尾点题，好！）
饕餮盛宴美文课
西南大学第三实验学校 五3班 王悠
石头奶奶说她的美文课是清汤挂面，可我感觉是饕餮盛宴。
第一道菜是甜甜的零食，一看到石头奶奶慈祥的笑容，一听到她亲热地问候“亲爱的孩子们好！”我就有莫名的亲切感与幸福感，心里多了一份温暖的甜味。
接着是：松鼠桂鱼、冷锅串串、凉拌木耳。三种不同内容的课让我们选择，我们的课堂让我们自己当家做主。品品美文课的味道，聊聊真实自己，描写人物内心。我们当然要选择自己最爱吃的菜：品品美文课的味道。刚选完，石头奶奶就夸我们：“孩子们，你们真有眼光！”我们乐滋滋地享受着自己选的美味佳肴。
正菜上来了，《甜甜的美文课》让我们慢品细嚼，这可真是一道硬菜啊，语句优美宛如潺潺流水，而作者却只是一名小学生，我们同年级四班的刘芷彤。当品析完这篇文章时，我知道了“细观察、善思考、会推断”的重要性。
本以为这道硬菜已经是不错的美食了，没想到后面竟然还有更可口的美味《美文课的味道》。一位四年级的小学生竟写出了那么丰富的文章：“上好每一堂课，写好每一个字，做好每一件事”，这是我们美文课的要求，要坚持做到这“三个一”，可不是一件容易的事。……不图虚名，求真本事，写好每一次作文。她的真情实感跃出纸面，喜爱美文课触手可摸。
我可不想和别人一样，来一个艳压群芳的题目——《饕餮盛宴美文课》。怎么样？石头奶奶，您喜欢吗？
老师说在后：亲爱的王悠，你让石头奶奶大吃一惊。你的题目和写法真的是与众不同，别具一格。你不仅认识饕餮（tao
tiè）一词，还懂它的意思，说明你是一个爱读书、爱积累的孩子。文章不错，石头奶奶很喜欢！祝贺你！
怡君、王悠好样的！
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(2021-04-24 05:32:28)