西南大学第三实验学校（668）
三月五日，是我们敬爱的周总理诞辰123周年的日子，又是学雷锋纪念日。在这特殊的日子里，我主动为二年级的三位小伙伴上了随堂课。感恩三位年轻老师的虚心好学，乐意为他们付出。只要对他们有一星半点儿的帮助，我就很开心！
下课了，孩子们舍不得离开，围着我七嘴八舌地说：“石头奶奶，您的课好好玩儿哦！”“我还想读课文，怎么就下课了呢？”“您什么时候又给我们上课？”……孩子们心中有杆秤，他们是这世界上最可爱的人。下午，孩子们还把自己最爱吃的零食送到我办公室，非要石头奶奶分享！
二年级的三位小伙伴：秋秋、芳芳、贞荣
三位小伙伴知道我是针对他们的不足，有的放矢上的随堂课，一下课就及时讨论应该学习哪些有效的方法，怎么弥补生字教学和朗读课文的不足。
随后都写了自己听课后的收获。
热情的秋秋及时鼓励：蒋老师，您昨天听了我们的课，今天又亲自上课，让我们感到非常幸福，刚才听了您的课，有许多收获:
您的课很干净但不简单，富有激情但不繁琐。学生们都很愿意倾听，很愿意主动学习。您上课的状态真正地影响着学生的学习状态，您融入课文中，学生陶醉课堂中，就连我们坐在下面听课的老师都情不自禁地跟着您读起课文来。您的课堂就像是有魔法，让孩子们都觉得时间过得可真快；您的课堂能够让孩子们切实地感受到老师是真爱他们的，您能够耐心包容他们的不足。所以他们每次见您都很激动、亲切地喊石头奶奶！您的课堂真是润物细无声。
蒋老师，谢谢您对我们二年级的老师和学生付出的时间和精力。您的课堂让孩子们感到开心，您的指导让我们感到非常幸福！
可爱的芳芳写道：蒋老师，今天能听到这样一堂充满激情的课，真是太舒服了！这堂课看似“清汤寡水”，但扎扎实实，营养颇丰。我最喜欢的环节就是教读课文。您先示范读，有声有色、有滋有味、还有动作，让学生和我们都身临其境，感受到了早春的美好。您的范读激发了学生朗读的兴趣，知道该怎么去读课文。然后开始一段一段地引导学生读课文，边读边理解。您把时间交给学生，多种形式读，个人自由读，男女分开读，齐读，比赛读，上台展示……孩子们越读越有味儿，越读越投入。我们在后面也越听越投入，忍不住跟读起来。我们和学生都享受到了朗读的乐趣，也在朗读中理解了课文内容。而且您的课堂上没有无效提问，只针对读课文提出了几个关键问题，有层次地展示了怎样做到：读通——读懂——读出味道。我知道了怎样帮助学生理解，朗读，我还明白课堂环节内容不在多，在精。感谢蒋老师对我们的爱，爱您呦！
实实在在的贞荣说：蒋老师，今天您的课给我的感觉就是:简、细。开课时，您引导学生审题——找春天，抓住题眼“找”，让学生明白要细观察，善思考，会发现，才能找到春天。并且在整个教学过程中，您都贯穿了这9个字。生字学习时，您让学生说自己掌握的识字方法，有效进行识记，读生字时字不离词；课文朗读环节中，您调动学生的朗读欲望，孩子们课堂情绪高涨。您没有用课件，也没有过多的提问，整堂课简单清爽，但却非常仔细实在。我获益良多！真诚地道一声，您辛苦啦！
绵阳曾灿老师看到课堂反应后说：大姐，您下次上课能请一位年轻老师把整堂课录下来吗？我真想再听您的随堂课！上次听您的课后感觉很朴实、真实、扎实，整个课堂结构合理，还有您调动学生的积极性，很多方面都值得我学习。
三.五班何坤洋的妈妈：我听过蒋老师的课，她还有一个最大的优点，也是宝贝们最喜欢的——不拖堂！孩子们无论有多自律，但还是喜欢守时的、不占用学生休息时间的老师！
……
春天的课，春天的收获。感恩亲爱的小伙伴们！感恩天真可爱的孩子们！感恩真诚的朋友们！只要能对大家有一星半点儿的帮助，我乐意付出！
感恩五彩缤纷的春天！
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有了石头老师的“传帮带”，年轻的老师们会很快成熟起来的。
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学有所获 金笔点赞
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辛勤的园丁就是一颗永不生锈的螺丝丁
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(2021-03-07 15:52:28)