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(2023-05-03 08:25:54)
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2022山东济南丨《推窗风来》
2022山东济南丨《推窗风来》
命题背景：
中考作文本质上一般都属于话题作文。命题方向有四大类成长感悟类、感恩感动类、家国情怀类、审美感悟类。山东济南市近年中考作文题大都是短语形式出现，例如2019年的题目《走向深处》，2021年的题目《为自己赋能》，短语的提示好处是会给考生一些背景、次数或者频率等提示。考生需要认真审读短语，把思路打开，虚实结合，领会写作方向。
2022年山东济南卷以《推窗风来》为题。在写作时需注意“窗”和“风”的含义解读。题目分为两部分推窗和风来，学生在审题时，很容易联想到题目中前后两个短语的因果关系“推窗”可以让学生联想到具体的情景，比如遇到了什么问题，遇到了什么阻碍，有了什么动机，所以才会做出这样主动的一个动作。这能让学生联系到日常生活中的许多情景，所以写起来很容易上手。“风来”是结果，是和“推窗”有直接关联的另一种境界。这个题目从文体选择上说，写记叙文更容易让考生联系平时的生活积累。当然也可以采用叙议结合的写法，结合具体的情境导入，然后产生联想，最后自然就会有了一种新的理解或者境界提升。
一、整体解读
1.这个题目情境化：作文题目情境化，又称情景化，是指在某一种场合、某一种景象、某一种情节之下出发，进行写作。今年的作文题目，由生活场景中的“窗”与“风”而来，说白了很多与自己相关的故事，很多成长中的点滴，都可以通过它来表达，每一位考生都可以借助“窗与风”，有画面感地讲述自己的成长故事。
2.这个题目比喻、双关：“窗”既指现实之窗，如家里的窗、老屋的窗、书房的窗、文人故居的窗，同时又有它的深层含义，如成长路上的选择与困惑，人与人之间的疏远与隔阂，家乡故土的坚守与执着，传统文化的怠慢与冷落。同理，“风”既指自然之风，同时也有着它的深层含义，如一份扑面而来的温馨与感动，一股油然而生的自信与力量。两个名词，主要决定了文章的选材和立意。同时，因为比喻与双关，就得需要兼顾行文中的虚与实，眼前所见的窗，为实写，作为比喻义、引申义的窗，是虚写；触觉感受到的风，是实写，以及作为比喻义、引申义的风，是虚写，虚实都需要兼顾。
3.这个题目是短语：题目是一个动宾短语，补充作文缺少的地点状语，故事的背景及选材方向就确定了。比如学校的窗，师生故事、同学故事；家里的窗，亲情故事，叛逆波折之后的重归于好等。
同时，关注题目中的两个动词“推”和“来”，要考虑两个动词的因果关系或顺承关系。“推”是因，要写出“推”前后的情感变化或认知变化；“推”的顺畅与波折，顺畅即为层层递进，波折即为欲扬先抑；“来”是果，要描绘出“来”时的画面细节和触情瞬间，细节是文章情感娓娓道来的具体体现，触情瞬间是画面定格，是特写，更是文章抒情的前提。两个动词，主要决定了文章的结构和布局。
二、选材立意
因为题目并没有限定主语，也没有限定具体情境的地点状语与宾语，所以，充分地发散思维和联想，结合自己的真实经历，素材就会“千变万化”，这就是多元作文素材的精彩与魅力所在。
1.亲情类：平时与父亲少有交流，临近测试，自己练习许久的排球还是难以合格，牢骚、抱怨时时挂在嘴边，父亲却在一旁沉默不言。又一次失利，心有不甘，推开窗子，一股暖风扑面，小区的角落，父亲正吃力地练习颠球，他想帮我找出解决问题的方法。他的动作并不协调，甚至有些滑稽，但我的内心却温暖无比。自己总是想追求卓尔不群，总是想追求万众瞩目，总是想站在舞台的最中央，但每每总是碰壁。推开窗子，黄昏的风吹在脸上，温柔、细腻，爷爷和奶奶手臂相挽，散步的身影温馨、甜蜜，那一刻我突然明白，平凡和平淡才是生活的真谛。
2.成长感悟类：最近的几次测试，成绩总是不理想，烦闷、焦虑之情油然而生，推开窗子，窗外夏风灼热，栾树绽放出淡黄色的小花，挤挤挨挨，美丽非常。在春天里，它常常被人冷落，因为它既不开花，也不出众。在这个嘈杂的社会中，人们更注重的是占得先机，先人一步，成为万众瞩目的焦点。而栾树却懂得慢下来，反而成了夏天的主角。自己学业不乐观时，也要学会慢慢积累，厚积薄发，只要执着，有耐心，生命才会大放异彩。自己练习乐器多年，时而喜欢大气磅礴，时而喜欢含蓄婉约，却总难取得进步。推开窗子，清风拂面，爷爷在窗外拉起了二胡，二胡声音宛转悠扬，让我深深沉浸其中，它没有古筝的千变万化，没有琵琶的大气磅礴，它的造型简单，它的声音单调，但正是因为这份简单与单调，反而造就了它无与伦比的纯粹与细腻。
3.家国情怀类：再次回到家乡的老屋，老屋的窗子临街，古朴且沧桑，窗前，承载了自己对家乡和童年无限的追忆与过往。推开窗子，清风掠过，风中夹杂着泥土、青草和牛羊粪便的味道，袅袅炊烟升起，轻盈、准时；三三两两的农人披着晚霞，荷着锄头，走在回家的小路上；儿童散学归来，背着书包，打打闹闹；晚饭时，父亲总喜欢端着碗筷，走出家门，和几个邻居在马路边，或站，或坐，或蹲，一边吃饭，一边唠着家常。这一幕幕的过往，在我的眼前一遍遍地浮现，我思念家乡的这份和谐与静谧，思念家乡人的这份勤劳与朴实。家乡主动打破与外界的隔阂，开窗迎接外界先进的技术与理念，家乡也很快实现了脱贫，实现了小康。疫情当下，人人积极配合，推开窗子，寒风已去，春风已来。
4.社会生活类：做风筝的老人，无人光顾他的生意，无人欣赏他的手艺，我曾问他坚守的原因，老人笑了笑，推开窗，一阵清风袭来，老人说，窗外总会有风，只要有风，自己的风筝就可以飞上天。我凝视天空，窗外，一个个精美的手工风筝正在春风里越飞越高。卖豆腐的老人，每天总是“当当当”地敲着他的梆子，穿梭于小区之间，每当梆子声响起，我都会推开窗子，窗外清风拂面，春意盎然。老人憨厚实在，每次小车上就放两簸箩豆腐。老人乐观热情，总是笑呵呵地和每一个人交流。他的微笑，如一缕清风，温暖着我的心。
5.传统文化类：老舍故居，张养浩旧宅，各种老街老巷，推开窗子，阵阵清风袭来，眼前总会浮现出老舍、张养浩曾经的身影，奋笔疾书，心怀天下。
三、结构布局
“推窗”之前，是整篇作文的铺垫部分，这部分主要进行背景的交代，不宜写得太多；“推窗”之后，是整篇作文的中心内容，要写出与“推窗”前相比的情感变化或认知变化，这样才能更好地体现出文章的主题。“风来”是我所见或所想的内容，是整篇文章的中心画面，因此需要对“风来”的场景进行细致的描写及触情点的定格。
具体的布局参考
开头情境式开头点题
小画面情绪背景+铺垫情节
中心画面1情感变化+认知深入
中心画面2细节刻画+认知变化
画面定格抒情升华
小画面群多事件再抒情
结尾：前后照应+扣题
结语：作文提升在于平时对生活的关注，对精彩生活细节的挖掘，更在于对生活瞬间余韵的品味，写作的亮点与素材都在生活中。
推窗风来
山野诉说着晚风的温柔，远方的理想化作一缕清风轻敲着我心中的窗。我推开那道心的屏障之窗，让清风除去阴霾，留下一片种子，盛开如火繁花。推窗风来，你推窗，风便来。
从小学开始，我几乎都是坐在角落的窗边，那窗一直紧闭着，从来没有寒风侵扰，亦不见夏风吹拂。在班里近平透明的我，心中也仿佛一直有一扇紧锁的窗，严丝合缝。
日落西山，火烧云造访窗外，那是连蒙尘的窗户都不能挡住的光彩，漫天的彤云令我不由得想去伸手触碰。我沉浸在自己的世界里，连老师坐到了我的身旁都没有发觉。她轻轻地拍了拍我的肩膀:“学校最近在咱们年级寻找演讲比赛的人选，想不想试一试?”
她的嘴角微微扬起，鼓励的眼神温柔地落在我的脸上。听到老师的邀请，我的心瞬间“扑通扑通”地狂跳，但余光看见那扇灰扑扑的窗，我缓缓低下了头。其实我是想去的，从小我就有站上演讲台的理想，可这个理想逐渐被名为胆怯的阴霾给吞噬。
“我觉得你一定可以的，口齿清晰，作文也每次都是全班前几，为什么没有信心呢？我看好你，希望今晚可以看到你在办公室填报名表。”她说罢准备起身离开，却突然顿住了，似乎也被窗外的美景吸引了。“今天的晚霞真美，不如推开窗看看吧。”
“不如推开窗看看吧。”脑海中循环播放着老师的话语，我抬起手，努力忘却那些害怕与担忧，略带迟疑地推开了面前这扇窗……和煦晚风穿过久未开启的窗，缓缓拂过我的脸庞与发间，也吹动了老师留在我桌上的那张报名表——原来推开窗，真的会有风来。
远方的理想随着那日的风，徐徐地降临我心上。我克服了胆怯与自卑，通过一番努力，被选中作为学校的代表前往市里演讲。演讲台上刺眼的白光竟没有让我心生胆怯和退缩，理想的风在场地内缓缓流动，给予我发声的勇气。我用流利铿锵的话语振奋了每一位观众的心，那一阵阵的掌声久久萦绕在我的耳畔。成功的乐声随着风热烈地吹向我，心中理想的花儿如火绽放。
此后，学校组织的演讲活动中常常出现我的身影，我的左臂也如愿以偿地系上了“学生会播音员”的袖章。我不再胆怯，不再被阴霾束缚，活出了我理想中的模样。
推开心中的那扇阻挡前进的屏障，理想的风热烈地吹进我的心中，青春的赤色之花正如烈火般绽放。
推窗风来
对于一个喜欢安静的人，像我，能够打开书房的窗户，并非一件易事。那刺眼的阳光，乱入的灰尘，实在令人生厌。
我又是一个性格倔强的人，要我开启心灵的窗户，实在有些艰难。
在那个梧桐飘香的季节。我挥别故乡的乐园，插班到了现在的学校。也许是我的衬衣过于鲜艳，也许是头发太长、肤色太黑……总之，那天在众目睽睽之下，我感觉无数眼光一起落在了我身上，我瞬间后背发麻，面色潮红，汗水从额头、鼻尖渗出。本就抗拒新环境的我，更是关紧了自己的窗户。
那天正好是数学课。教数学的张老师看看我，又看看全班，和蔼可亲地介绍：“这是咱班的新同学，同学如兄弟姊妹，大家要互相帮助！”
老师说要推荐学生参加数学竞赛，按平时成绩，我觉得这事与我无关。没想到，班里十位选手，居然有我！顿时，我感到一阵紧张与不安，心想：这不是成心让人出丑吗？便不由对“自以为是自作主张”的张老师多了一些厌烦。
想不到，几天后宣布成绩时，班主任杜老师的话如空中霹雳：“这次竞赛，全年级最高成绩42分，还是刚来插班的同学！”
下课后，同学们羡慕不已，议论纷纷。张老师跑过来向我祝贺，说：“怎么样？我没看错你！”
我抬头看了他一眼，他的眼神中满满真诚与期待。渐渐地，我喜欢上了他的数学课。
过了一段时间，不知为什么，张老师请的假明显多了。后来，竟然办了病休。
再次相见时，是在家中，我与两位同学去探望他。他头发很长，面容发黄，口齿不清。颤微微地，他扶着我走到墙边，很吃力地推开窗户，指向远方。窗外没有风景，是低的山坡。再远呢，是群山。群山之首，是巍然耸立的泰山。
张老师说：你们！要打开视野，就要走出去……我看着他，轻轻点了点头。
转眼之间，芙蓉花开，到了考试的日子。
张老师托人捎来一封信，鼓励我们全班同学积极准备，争创佳绩。
又过了几天，听说张老师永远地走了。
那天晚上，我推开窗户，一阵风吹来，我看见芙蓉树叶在微风中轻轻摇曳，我还看见了一双满含期待的眼睛，我的眼泪一下子就掉下来，我在心里说，老师，我一定像你希望的那样，好好考，以后也要好好生活。
推窗风来
把窗儿打开，一阵清风扑面而来，我深深地吸了一口气，无名的困倦瞬间被驱赶的得无影无踪。
已经记不清这是第几个夜晚了。连日来我被一种莫名的烦恼包围，生活过得一塌糊涂。我躲进深夜里，埋首于故纸堆里，在一页页发黄的字里，寻找精神的慰藉。
窗外是一团漆黑的夜，透过不远处的路灯，可以看见附近的建筑工地上，夜班的工人正在拼命地抢夺工期。我看不清他们的脸，可以想象得到，那一张张疲倦的脸上，肯定是汗珠不断。
挥汗如雨，我不由得想到了这个词。此刻，也许只有这个词可以形容他们的现状。我虽然没有置身其间，可是，我远在他方的兄弟也和他们一样，正在为了生计拖着赢弱的身躯在与命运抗争。我完全可以理解他们为了家人的幸福，为了妻儿老小而劳作的心情。
如果将目光投向身边的同龄人，我们就不该埋怨命运的不公，我们就该对眼前的生活知足了。窗外，无边的暗夜里，和我一样的人也许正为生活的鸡零狗碎而烦恼着，虽然每个人的境遇不同，有各种各样的烦心事，可是，只要我们能将目光投向远方，想一想那些比自己更加不行的人，也许我们心头的烦忧根本就算不了什么，我们的烦恼不快也就都会作鸟兽散，逃遁得无影无踪了。
我又将自己的思绪来回来，我的目光在眼前的书页上挺住了，我看到了一行醒目的大字，也许正是命运之神对我的提醒，此刻，我眼前摊开的书页上是苏轼的《定风波》“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。”是的，生活中自然会有各种各样意想不到的事情发生，但是，只要我们心头生出不灭的希望，任何艰难险阻又其奈我何
推开厚厚的窗扇，窗外的清风自然会扑面而来，让你释怀。
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