2021-2022学年**第一学期初中毕业班期末考试

语文试题参考答案及评分标准

一、积累与运用(20分)

1．补写出下列句子中的空缺部分。

（10分）要点与评分：填空每处1分，有错、漏、添、乱序者，该处不得分。

白露为霜         雾凇沆砀      天与云与山与水 闲来垂钓碧溪上 

忽复乘舟梦日边    沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春 天下为公

 朝晖夕阴        气象万千

2. （1）（2分）要点与评分：一处1分。 B； A 

（2）（2分）要点与评分：一处1分。甲：B；乙：A 

（3）（3分）要点与评分：能写出典范的近义词“范例、典型”亦可。使用相近但表意不够准确的词语，可酌情给2分；修改的句子是通顺的，但与文意不够贴切，可得1分。

   示例：但若非如此，又怎能为后世树立艺术的典范？

（4）（3分）B

二、阅读（70分）

(一)阅读下面的诗歌,完成3-4题。（6分）

3.（3分）C

4.（3分）要点与评分：能够答出对逝者的同情得1分，点出怀才不遇得1分，点出对黑暗现实不满（或对统治者的批评）得1分。（意思相近即可）

    示例：表达了诗人对贾谊的同情，对自己怀才不遇的忧愤，以及对当时黑暗现实的不满。

（二）阅读下面的文言文,完成5-8题。(16分)

5.（4分）要点与评分：解释正确，每个1分。

（1）对……说        （2）每天；一天天地

（3）从              （4）曾经

6.（3分）D

7.（5分）要点与评分：翻译正确，表达通顺。意思相近即可得分。

（1）田地开辟整治（1分），百姓丰足（1分），官府不用处理纷争。（1分）

（2）当初赵国攻打鄄地（1分），你不救（1分）

8.（4分）要点与评分：从齐威王角度，能够点出 “赏罚分明”得2分，点出 “不偏听偏信”得2分；或者从齐威王角度、即墨大夫角度、左右近臣角度,分别概括出他们的特点,也可得满分。（意思相近即可）

示例1：齐威王赏罚分明，对阿大夫和左右说谎者惩罚有力；（2分）不偏听偏信，不听信指责即墨大夫和称赞阿地大夫的话，派人实地考察。（2分）

示例2：齐威王赏罚分明，对阿大夫和左右说谎者惩罚有力；（2分）地方有即墨大夫这样的得力大臣；（1分）在这之后,朝中近臣都不敢说假话，如实汇报。（1分）

参考译文：

齐威王召见即墨大夫，对他说：“自从你到即墨任官，每天都有指责你的话传来。然而我派人去即墨察看，却是田地开辟整治，百姓丰足，官府不用处理纷争，东方因而十分安定。于是我知道这是你不贿赂我的左右内臣来谋求援助的缘故。”便封赐即墨大夫享用一万户的俸禄。齐威王又召见阿地大夫，对他说：“自从你到阿地镇守，每天都有称赞你的好话传来。但我派人前去察看阿地，只见田地荒芜，百姓贫困饥饿。当初赵国攻打鄄地，你不救；卫国夺取薛陵，你不知道；于是我知道你用重金来贿赂我的左右近臣来替你说好话！”当天，齐威王下令烹死阿地大夫及替他说好话的左右近臣。于是臣僚们毛骨耸然，不敢再弄虚作假，都尽力做实事，齐国因此国泰民安，成为天下最强盛的国家。

（三）阅读下面的文字，完成9-13题。（20分）

9.（3分）D

10.（4分）要点与评分：分点给分，写出“弹琴者”的特点2分，写出“下棋人”特点2分。大意相近即可。

示例：“冷暖自知”体现了弹琴者将自己人生在世所经历的悲欢荣辱宣泄在琴声里，弹琴弹的是心声的特点。“竭尽心力”体现了下棋人不仅希望获得成功，而且更要成就“伟大”，将下棋当成实现壮志和梦想的一种方式的特点。

11.（4分）要点与评分：能捕捉到2处细节：“等客人问了，他才缓缓说”“木屐上的齿碰折了（他也没发现）”得2分；能品析出谢安不形于色之下的翻山倒海得2分，大意相近即可。

示例1：从文中的“缓缓说”“木屐上的齿碰折了，他也没发现”，可见谢安其实内心是激动狂喜的，但他却能强装镇定，不喜形于色，这份过人的定力是非常罕见的。

示例2：接到“淝水之战”的捷报，谢安其实内心是激动狂喜的，以至于过门槛的时候，他“木屐上的齿碰折了，他也没发现”。但他却能在外人面前压抑内心的翻山倒海，不形于色，只“缓缓”言说，这份心力非常人所能及。

12.（5分）要点与评分：根据学生对文意理解的深广度分层赋分。只理解“琴声和棋力”的最高得3分，能涉及“之上”的内涵最高得5分。大意相近即可。酌情给分。

示例：“琴声”是人弹出来的, “琴声”不单是乐器所发出的声音，更是弹琴人的心声。棋本是要分胜负的,“棋力”本指下棋人的功力，但在作者看来，棋的最终意义不在分胜负，不在下棋人的棋力，而是下棋人的心力。琴声与棋力承载了人们对于这个世界和人生的理解，这种文化的内涵超出了娱乐或博弈本身，这也是琴和棋最伟大的地方。

13.  （4分）要点与评分：分点给分。能展开想象，描绘出“琴声”宁静或空灵的特点得2分，能表现出诗歌清幽的意境或诗人的闲适可再得1分，整体表达1分。意思相近即可，酌情给分。

(四)阅读下面的文章，完成14-16题。(12分)

14.（3分）C

15.（4分）要点与评分：共4点，四点各1分。

    要点：为了内心的宁静。（1分）为了社会的和谐。（1分）为了生活的品质（1分）。为了生命的创造（1分）。

16.  （5分）要点与评分：写“同意”1分，理由：内容方面2分，结构方面2分。只写“同意”二字，没有写理由，不得分。如写不同意，最高2分。

要点：同意（1分）。内容上，第6段主要谈了读书可以提高生活品质。此段论述从物质生活的富足谈起，文章认为，物质生活的富足只是生活品质的其中一方面的体现，更重要的是精神生活的自我丰足。（2分）结构上，总结上文观点（理由），对这一观点（理由）做进一步阐述。与第段最后一句紧密相连，完整充分阐述这一观点（理由）。（2分）。

要点：不同意（1分）。阐述不够具体，没有实际例子来证明这一观点（理由）。（1分）

（五）阅读下面材料，完成17-19题。（10分）

17.（3分）C

18. （4分）要点与评分：要点与评分：能说出选择相关图片的特点及作用。选A图，最高得3分；选B图，最高可得4分。

    示例1：B图，图文并茂（或采用图、文结合的形式）1分，全面具体地（1分）呈现中国载人深潜事业的发展历程取得的成就，明确了关键年份、技术进步以及在国际地位）。（2分）（只答成就，没有具体说明1分，点明关键年份、技术进步、国际地位每点1分，答出两点即可）

    示例2：A图，运用统计图表，数据一目了然（1分），清晰地呈现“中国载人深潜事业的发展历程”的关键年份（1分）及取得的深潜成绩（1分）。

19.（3分）要点与评分：每点1分，答出3点给满分。

参考要点：对未知的好奇心；  不怕吃苦、迎难而上的拼搏精神；

自力更生、自主创新精神； 勇于实践不断探索；

不惟前人敢于质疑；       对科学研究的热爱；

坚持不断地学习与积累。

（六）名著阅读。（6分）

20.（3分）要点与评分：每处1分，出现错别字不得分。

（1分）（1）林冲

（2分）（2）武松打虎；武松醉打蒋门神

（3分）（3）要点与评分：表明看法1分，只有看法，没有理由不得分。杨志人生经历1分；各方面因素1分。能写出自然、社会、个人的其中两点即可得分。看法错误不得分。

示例：我同意这个看法。杨志本想“封妻荫子”，却先后失陷花石纲、生辰纲，不得不落草，人生走向幻灭，这其中既有大风、酷暑等自然原因，也有他性格暴躁、不善沟通管理的性格原因，还有朝廷腐败、官员贪赃枉法的社会原因。

三、写作(60分)

21.                    作文评分量表 （满分：60分）

等级 项目		一（好） 60－54	二（较好） 53－48	三（中） 47－37	四（较差） 36－25	五（差） 24－0
内 容 25 分	要 求	符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚	符合题意 中心明确 内容较充实 思想健康 感情真实	基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实	不符合题意 中心不够明确 内容空泛 思想不够健康 感情不够真实	偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假
	分值	25－23	22－20	19－16	15－11	10－0
表达 25 分	要 求	符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整	较符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚	基本符合文体要求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚	不符合文体要求 结构混乱， 不成篇 语言不通顺，语病多，字迹潦草难辨	无文体特征 结构混乱， 不成段 语言很不通顺，错别字很多，病句很多，字迹潦草难辨
	分值	25－23	22－20	19－16	15－11	10－0
发展 5分	要 求	丰富 有文采 有创意	较丰富 较有文采 较有创意	略显丰富 略有文采 略有创意	个别内容较好 个别语句较精彩 个别地方有新意	有一个较独到之处
	分值	5	4	3	2	1
卷面 5分		要求卷面整洁，书写规范、清楚。标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分；书写潦草难以辨认的，最多扣3分，整个卷面最多扣5分。

说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为五等，五个等级中的各项评分不要求完全对应。

（三）发展等级评分不求全面，可更根据“特征”3项13点中若干突出点按等级评分。

1.丰富：（1）材料丰富（2）论据充足（3）形象丰满（4）意境深远

2.有文采：（5）用词贴切（6）句式灵活（7）善于运用修辞手法（8）文句有表现力

3.有创意：（9）见解新颖（10）材料新颖（11）构思新巧（12）推理想象有独到之处（13）有个性特征（四）不足字数，每少50个字扣1分，最多扣3分；没有题目扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计，最多扣2分；标点明显错误的，每3个扣1分，最多扣2分。

（五）套作或文体不明确的，适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第五等之内评分，“发展等级”不给分。