宁德市2022年初中毕业班第一次质检

语文试题答案及评分标准

【任务一】采撷点滴（20分）

1.（10分， 每空1分，添字、漏字、错字、别字均不得分）

大庇天下寒士俱欢颜   从此替爷征          了却君王天下事   

赢得生前身后名      何当共剪西窗烛   千里共婵娟  

最爱湖东行不足       天与云与山与水 

（若夫）日出而林霏开   云归而岩穴暝 

2.（10分）

（1）（2分）A  A     （2）（2分）甲B  乙A

（3）（3分）

【示例一】我们应该通过各种形式传承他们的精神，营造礼赞俊彦贤杰的时代氛围。

【示例二】我们应该通过各种形式传播他们的故事，传承他们的精神，营造礼赞俊彦贤杰的时代氛围。

（4）（3分）C

【任务二】重温经典（28分）

栏目一（6分）

3.（3分）B

4.（3分）韩诗该句表达诗人思念家人伤怀国事，暗含英雄失路的悲怨(2分)。岑诗该句表达诗人对故园的无限眷恋（1分）。

栏目二（16分）

5.（4分）（1）好处 （2）文言连词，如果，假使（填序号即可）（3）只是 （4）希望

6.（3分）C

7.（5分）

（1）（2分，“罪”给1分，句意译对给1分）

柳宗元（柳先生）因为犯罪被贬到永州。

（2）（3分，“子”“是”分别给1分，句意译对给1分）

【示例一】先生（您）假如凭借外貌（来判断）就可以，那么我像这样，难道就是心中无

志吗？

【示例二】先生（您）确实要凭借外貌（来判断）就可以，但是我像这样，难道就是心中无志吗？

8.（4分，每点1分，意对即可）

柳宗元胸怀大志却不受朝廷重用，被贬永州，为此他痛苦、愤懑，并对前途感到茫然（2分）。这在《小石潭记》中“凄神寒骨，悄怆幽邃”也有体现，但他寄情于永州山水，以平静的外表来掩盖内心的苦闷（2分）。

栏目三（6分）

9.（6分）

（1分）徐特立     （2分）自信，自尊（追求精神上的平等）

（3分，意对即可）

【示例】孙悟空欲救被红孩儿抓走的唐僧，但不敌红孩儿，便到南海向观音菩萨求救，观音降服了红孩儿，并收作善财童子，使得铁扇公主母子不得相见。

【任务三】对话文字（42分）

栏目一（20分）

10.（3分）C

11.（3分，每点1分，意对即可）

身处逼仄空间     遭受鸟雀啄食     遭遇风雨袭击

12.（5分）

(1)（2分，意对即可） “盘踞”的意思是“非法占据”，在句中是形容杏花开得热烈奔放（1分），这样用词，不仅没有贬低的意思，反而能表现杏花勃发的生命力（1分）。

(2)（3分，意对即可）运用比喻的修辞（1分），细腻传神地写出杏花的外形与颜色，极富画面感，表达了作者的喜爱与赞美之情（2分）。

13.（3分，答对一点给2分，答对两点满分，意对即可）

写出了小杏树头顶出现的豁然开朗只是短暂的，强调了它生存空间常常被其他大树挤占，表达了作者对小杏树的真切关怀。

将小杏树与大树在风雨中的不同表现进行对比，突出小杏树的顽强，也体现了小杏树的生存智慧。

14.（6分，每点2分，意对即可）

小杏树身处逼仄之地，年年赴春天之约努力开花结果，是一种适应环境、心无旁骛的智慧。

小杏树在风雨中临危不乱、气定神闲，是一种正视困难、战胜困难的智慧。小杏树的美离不开周围草木的影响，这是万物和谐相处，共创美好的智慧。

栏目二(12分)

15.（3分）B

16.（6分，每点2分，意对即可）科学研究拓展审美空间；科学追求卓越，与艺术人文相通；人文是科学创新的源泉。

17.（3分，意对即可）

【示例】科学与艺术是两个不同领域的学科，但二者相辅相成，共同体现人类追求真善美的理想境界（2分）。福楼拜的这句话强调了科学与艺术的一致内核，统一于人的全面发展之中（1分）。

栏目三（10分）

18.（3分）A

19.（3分）（1）象征美好祝愿（象征吉祥如意幸福）（1分）；（2）意喻敦厚（1分），健康、活泼、可爱（1分，答对任何1点即可给1分）。

20.（4分，每点1分，意对即可）社交媒体的推广传播；凸显中国的历史文化和人文特征；彰显现代奥林匹克运动的精神；设计充满现代感和科技范儿。

【任务四】书写心声（60分）

21.参考中考评分标准。