加载中…九上第三单元小测202207
(2022-07-10 07:57:13)
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语文教学教学 |
九上第三单元小测
一、文言文字词积累：
1. 此则岳阳楼之大 观也
）
2. 长烟一空
(
)
3. 春 和景明
(
)
4. 微斯人，吾谁与归
(
)
5.有亭翼然临于泉上者(
)
6. 醉翁之意不在酒
)
7.上下一白
)
8. 强（qing）饮三大白
)
二、背诵默写：
1.表现洞庭湖“胜状”或“岳阳楼大观”的句子是
2.《岳阳楼记》能表现作者阔大胸襟的句子是
3.《岳阳楼记》能表现作者政治抱负的句子是
4.解释“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”的句子是：
5.表现《醉翁亭记》主旨的句子是：
6.《醉翁亭记》写春景的句子是：
7.《湖心亭看雪》描写西湖雪景的句子是：
，
，
。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
8.《月夜忆舍弟》：露从今夜白，
9.《长沙过贾谊宅》：秋草独寻人去后，
三.重点句子翻译：
1.览物之情，得无异乎？
2.微斯人，吾谁与归？
3.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
4.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
5.大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
6.余强饮三大白而别
四。课文问题理解：
1.《岳阳楼记》“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？
2.《醉翁亭记》主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？
3. 结合全文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？
4.《湖心亭看雪》夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西湖的人，此时作者的心情如何？
1.“微斯人，吾谁与归？”是一个反问句，它表达了作者怎样的思想情感？
（1）表达了作者对“古仁人”阔达胸怀和崇高情怀的肯定和赞美；
（2）具有自勉之意，含蓄地表达了作者以“古仁人”为学习榜样的决心；
（3）表达了作者对好友滕子京的勉励之情；
（4）同时，慨叹当今世人具有这种胸怀和情操的人太少了。
2.本文主旨是“与民同乐”，写“滁人游”与本文的主旨有什么联系？
答：“滁人”如此兴高采烈地出游，是因为生活安定富足，这与太守的励精图治、勤政爱民是分不开的。
从滁人出游的场面描写中，你能感受到什么？为什么先从滁人游写起？
滁州百姓生活安乐，太平，富足，太守治理有方，政绩斐然。滁州人如此兴高采烈出游是因为生活安定富足，这与太守的励精图治有关，为写后面的三幅图画作铺垫，引出了下文的太守醉。
3. 结合全文，你认为太守欧阳修“醉”的原因有哪些？
不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；为自己的政绩而陶醉。
4.《湖心亭看雪》夜深更定，作者独游西湖，却在湖上邂逅了两位客居西湖的人，此时作者的心情如何？
作者强调“金陵人”“客”，与自己相似的经历。他乡遇知音，暗示这引起了他对故国的思念。本以为自己的怀恋之情 ，隐逸之趣是无人理解的，但遇到知己时的欢欣只有自己明白。
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