“触手可及的温暖”，提示我们，写作内容就是日常生活中遇到和感受到的温暖。暖自寒生，遇到困难、伤心失意的时候，父母的陪伴，老师的指，朋友的鼓励，陌生人的关爱，甚至大自然美好的风光，以及沁人心脾的书香……这些都是我们非常熟悉的，也是现实生活中处处可见的温暖。

我们只要将生活中感受到的温暖诉诸弊端，将事情的来龙去脉和自己的真实感受一一写出来，就会是一篇很好的文章了。

父母给予我们血肉之躯又将我们抚养长大，前行的道路上，因为有他们的陪伴，我们不孤单；因为有他们的支持，我们一往直前。成长的旅程有他们铺路，所以温暖。

朋友是最特别的存在，分享着我们的秘密，倾听着我们的烦恼，感受着我们的快乐。朋友与我们之间总有许多温暖的小故事：一次游戏、一次鼓励、一次吵闹……每个小故事都是闪耀的星星，在作文的夜空中定能大放异彩！

自然山水带给人心旷神怡的精神感受妙不可言。登一座高峰，可以欣赏沿途风景，也可以领悟“会当凌绝顶，一览众山小”的旷达；掬一捧清泉，可以甘之如饴，也可以明白上善若水的道理。从自然的写作角度出发，通过游记的方式记录沿途所得，也不失为一种温暖。

他们进了里屋，一身夜露的气息，裤脚都被露水给打湿了。爸爸和颜悦色地提着手电筒，而妈妈则娇羞地抱着一束花。那花紫白红黄都有，有的朵大，有的朵小；有的盛开着，有的则还在打着骨朵。还有一些，它们已经快谢了。妈妈就抱着它经过饭桌的时候，许多花瓣就落进了粥盆里。那苞米面粥是金黄色的，它被那红的黄的粉的白的花瓣一点缀，美艳得就像瓷盘里的一幅风景油画。

  ……

 妈妈把花插上，注上水，将它摆在八仙桌子中央。我们全家团聚在桌子旁，吃起了花瓣饭。谁也没舍得把那花瓣挑出来扔了，我们把它们全都吃了。那是我们家吃的最晚最晚的一顿饭，也是最美最美的一顿饭。

——迟子建《花瓣饭》（节选）

02

我初中时爱唱戏，唱青衣，我的嗓子很好，高亮甜润。在家里，他拉胡琴，我唱。我的同学有几个能唱戏的，学校开同乐会，他应我的邀请，到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽，一件蓝官衣，扮起来唱“朱砂井”，但是没有配角，没有衙役，没有犯人，只是一个赵廉，摇着马鞭在台上走了两圈，唱了一段“郡坞县在马上心神不定”便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午，还挺高兴。

——汪曾祺《多年父子成兄弟》

03

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。

——朱自清《背影》

1.母亲呵，天上的风雨来了；鸟儿躲在它的巢里；我心中的风雨来了，我躲在的怀里。——冰心《繁星》

2.那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶唰唰啦啦地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”——史铁生《秋天的怀念》

3.草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。——顾城《门前》

5.四方食事，不过一碗人间烟火。——汪曾祺《四方食事》

6.我说你是人间的四月天，是烈日中闪动着的一缕柔，是暖，是爱，是希望。                                          ——林徽因《人间四月天》

7.父爱是温柔的印刻在血脉中的守护。——乔一《我不喜欢这世界，我只喜欢你》

9.最美不是下雨天，是曾与你一起躲过雨的屋檐。——方文山《不能说的秘密》

10.玻璃晴朗，橘子辉煌，一颗星星刹住车，照亮了你我。——北岛《过节》

01

触手可及的温暖

小时候的我，特别害怕孤独，担心奶奶出门后只剩下我一个人在家。然而每天下午，奶奶都要出门去接放学的姐姐，我只能一个人留在空荡荡的大厅里，心里也空荡荡的，常常无助地哭泣。

我家的小院有一棵枇杷树，树根在地下交错，枝叶繁茂，枝头上零零散散挂着几个未成熟的枇杷。这棵树紧邻着院子的围墙，不少树枝透过围墙伸到邻家的小院里。围墙上有一排菱形的窗洞。

我家邻居婆婆很温柔，又和蔼可亲，这附近的孩子都很喜欢她，我就随着那些孩子唤她一声“阿婆”。每次我一个人在家害怕哭泣时，邻居阿婆就会透过菱形的窗洞递给我一些饼干牛奶之类的东西，安抚我。

记得一天下午，奶奶又去接姐姐了，临走时还把大门锁了。我就这么目送奶奶远去，整个大厅只留下我一个人，孤零零的。蓦地，我感到很难过，老旧的厅堂黑魆魆的，我在黑暗中四处游荡，走着走着，眼角泛起了泪，我莫名地想哭。

隐约中，我听到了阿婆的唤声，终于，我忍不住哭出声来。我踉踉跄跄地来到院子的围墙边，泪眼朦胧中找寻阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的脸，停止了哭泣，抽噎着说想找奶奶。阿婆和我隔着一面墙说话，我只能边抽噎边应答，阿婆很耐心，也很平静。

过了很久，奶奶还是没有回来，我再次哭了起来。于是阿婆从家里搬了一把椅子，踩在上头，小心翼翼地翻过院墙。她抱起我，温柔地擦去我满脸的泪水。她把我抱进屋子，轻轻拍着我的背，疲惫的我在她温暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆怀里，我感到特别温暖。

后来，妈妈接走了我，就很少再见到阿婆了。微风拂过面庞，脑海中回想的是阿婆慈祥温和的脸和她轻柔温暖的声音。回想起那段生活，虽然有一些孤独，但阿婆的陪伴，于我而言便是一段触手可及的温暖。

花开花落，愿我能再与她相见。

02

播下种子，就会有繁花盛开；雨水日日滋养，就会有绿树成阴；而雨天里又一次见到的那些黛瓦红砖，让我相信，播撒一点点爱，就能感受到这个世界暗暗涌动着的人情味。

那是楼房之间的一条小路，说是小路，其实，不过是贫瘠的草地里，人们习以为常的便捷通道。因为是草地，平日里倒还好，可一下起了雨，裸露的土地就变得泥泞不堪。有的浅坑立刻成了盈满水的小水洼，不小心踩上一脚，泥水就溅满裤脚，留下斑斑点点的痕迹。每次雨天走过，都非常不方便。

父亲每次走过小路时都一副心事重重的样子，常常凝神思考着。又是一个雨天，我与父亲走过小路，父亲把伞递给我，默不作声地冲进雨里，他的身影在烟雨蒙蒙的草地上快速移动着。他时而弯着腰，时而蹲下来，好像在寻找着什么。过了一会儿，他终于直起腰板，邀功似地冲我展示他的战利品。

那是陷在泥土里无人问津的废弃砖瓦。父亲徒手将它们翻出来，以至指甲里已嵌满黄黑色的泥土。此时他的头发完全被雨水淋湿了，额前的头发都贴在额头上。我要为他撑伞，他却笑着拒绝，觉得妨碍他做事。父亲从小路的端头，很仔细地把那些砖瓦一个一个排列起来，直到路的尽头。小路终于铺好了，父亲直起身，回首望向他的杰作，欣慰地笑了。那条小路并不精致，歪歪扭扭，却足以让人走过泥泞。雨水在砖瓦上跳跃，发出有韵律的声音，像一首赞歌。砖瓦有苍茫的黛绿色，有沉稳的棕红色，错综排开，有独特的美感。父亲笑着说：“这样就好了，以后大家都可以走了。”我走上父亲亲手铺的小路，感受着独特的温暖，阴湿的雨天也因此有了温度。

以后，每逢雨天走过这条小路，我们不再愁眉苦脸，反而异常高兴。因为这条独特的小路，给雨天的行走增添了一份独特的韵味。又是一个雨天，正想着走上小路时，却意外发现小路已不再整齐，经过太多的踩踏，砖瓦早已不知零落到了何处。晴天里大家并不留心，到了雨天才意识到它们的重要。我叹了口气，只好挽起裤脚，小心翼翼地走上泥泞的小路。

天晴了，大家各自安好在自己的生活里，也渐渐淡忘了曾经的砖瓦小路。当阴霾的雨水天气再次到来，我叹着气走到小路跟前，抬起头，却被眼前的景象震惊了。黛瓦红砖一字排开，直到泥地尽头，从前的砖瓦小路又回到了我的视线，像一只温暖的手突然触及我冰冷的内心。我不知道是谁铺设的，但我想，那一定是个慈眉善目的人。他弯着腰认真铺磚的样子，一定很可爱。无论是谁铺就此路，这条路都会永远保留着温度，让冰冷的雨天不再寒凉。

黛瓦红砖的小路，如今仍安静地躺在那里，它常常会被踩坏，但总会在雨天里恢复原样。原来，平静的岁月里总会有人，默默守护着触手可及的温暖。

03

时光如白驹过隙般匆匆于指缝间流淌，四年前我乘坐那辆通往初中的绿皮火车，本以为会简简单单地略过几条波澜不惊的江水，不料竟踏上了一段洋溢着扑鼻馥郁花香的旅程。

我把装有三两书本的行李扔在座位正上方的铁制架子上，随后倚窗而坐，从那扇仅占墙壁四分之一的狭窄窗口向外望去。渐渐地，苍穹中央倾洒下的光将我的双眸照亮，翻涌的泪花也同样充斥着我的眼眶。

随着汽笛的阵阵轰鸣声，火车驶过了第一个名为“初遇”的站台。我的视线落在了一幢高耸的教学楼上，灰黑色的大理石砖铺满墙面，顶端几个嫣红的字迹遒劲有力，我的初中故事便从此展开。犹记得第一天在公告栏上查看分班情况时的小心翼翼，道路旁的两排杨柳凌乱着秀发，以及阳光不燥，微风正好。

袅袅浓烟从火车烟囱口打着旋儿弥漫到空气中，我尽力于这朦胧的大雾中分辨出第二个站台，关于“支持”。许是那年夏秋时节，我遇到了一位老师。她温柔却不失锋芒，幽默与严肃并存。每当我在追梦路上遇到了些磕磕绊绊，她总能及时地向我道一句安慰的话语，并鼓励我继续启航，重返征途。而我也在这份支持的熏陶下，逐步成长为更好的自己。

列车员用动听的嗓音提醒乘客们到达了下一个站台，它有一个很温馨的名字，叫做“美好”。窗外熟悉的景色一幕幕地映入眼帘：校园内被栅栏围绕着的草木还裹着几滴露珠，无垠操场上静静地伫立着两个篮球架，售卖机里的果汁依旧加了冰，放映厅的红色幕布格外鲜艳。我望着车窗外的风景，心里的暖涌动着。

火车缓缓停稳，我方才从记忆深处惊醒，意识到自己即将迈下这辆车，去往更遥远的山河。这段温暖的旅程似是行者眼中最绚丽的色彩，而我也会怀揣着这份暖，心中有爱，眼中有光，继续挑灯前行。