12　   《卖油翁 》练习

1．给下列加点字选择正确的读音。(在正确的读音下画“√”)

(1)自矜(A.jn　　　B．yín)　　　(2)睨之(A.ní　　B．nì)

(3)颔之(A.hán     B．hàn)                (4)酌油(A.zhuó  B．sháo)

2．下列各组加点词的意思相同的一项是(　　)

A．以钱覆其口　　　以我酌油知之

B．尔安敢轻吾射  吾射不亦精乎

C．睨之久而不去  相去复几许

D．公亦以此自矜  自钱孔入，而钱不湿

3．给下列加点的词选择合适的义项。(只填序号)

(1)陈康肃公善射(A.善于，擅长　B．喜欢)(　　)

(2)公亦以此自矜(A.夸耀　B．矜持)(　　)

(3)但手熟尔(A.你　B．罢了)(　　)

(4)尔安敢轻吾射(A.以为……轻　B．轻视)(　　)

4．用“/”正确标注下列语句的朗读停顿。(每句划两处)

(1)见其 发矢 十中 八九

(2)乃取 一葫 芦置 于地

5．用现代汉语翻译下面的句子。

(1)陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

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(2)见其发矢十中八九，但微颔之。

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(3)康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”

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(4)因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

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6．填空。

(1)《卖油翁》选自《____________》，作者________，谥号______，北宋政治家、文学家。

(2)课文主要写了__________和__________两个场面。

(3)文中写陈尧咨看待自己射技的句子是：____________。这表现了陈尧咨__________的态度。

(4)从神态上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：______________；__________。表现了他对陈尧咨的射技的__________的态度。从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是：__________________。这句话所包含的道理是：__________________。

 

整体感知

7．认真读课文，完成下面的表格。

 

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8．“公亦以此自矜”一句在文中有什么作用？

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9．课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油的两段文字，哪一段写得比较详细？哪一段写得比较简略？为什么？

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10．谈谈你对“康肃笑而遣之”一句中的“笑”字的理解。

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11．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。

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课外阅读

阅读下文，回答问题。

卖蒜老叟

[清] 袁　枚

南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。

12．结合语境，解释下列句中加点的词。(2分)

(1)旁睨而揶揄之____________________________________________________________

(2)卒不肯告人姓氏__________________________________________________________

13．用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。

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14．选文塑造了两个人物：杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各自有怎样的特点？(4分)

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15．你读了这则故事以后受到了怎样的启发？(3分)

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16．根据要求，回答问题。

“礼”是中华传统文化的重要内容，知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中，准备开展以“学礼·明礼·守礼”为主题的综合性学习活动。

(1)你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”，请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容，写出三条即可。

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(2)在以“做知书达礼的中学生”为主题的班会上，同学们正在热烈讨论遵守《学生校园礼仪规范》的意义。现在该你发言了，你将说点什么呢？请用简明、连贯、得体的语言写下你要说的话。(100～120字)

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详解详析

1．(1)A　(2)B　(3)B　(4)A

2．B

3．(1)A　(2)A　(3)B　(4)B

4．(1)见其/发矢/十中八九

(2)乃/取一葫芦/置于地

5．(1)康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也凭着这一点自夸。

(2)(卖油翁)看到他射十箭能中八九箭，只是微微地点点头。

(3)康肃公(听后)气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。”

(4)(卖油翁)于是说：“我也没有别的(奥妙)，只是手熟罢了。”

6．(1)归田录　欧阳修　文忠

(2)射箭　酌油

(3)公亦以此自矜　自矜(或骄傲)

(4)睨之　但微颔之　轻视　无他，但手熟尔　熟能生巧

7．善射：当世无双；发矢十中八九

睨之；但微颔之

汝亦知射乎？吾射不亦精乎？尔安敢轻吾射

取、置、覆、酌、沥

傲慢、自以为是

8．点明人物的性格特点，为后文埋下伏笔。

9．写卖油翁酌油的文字比较详细，写陈尧咨射箭的文字比较简略。这是刻画人物和表达中心的需要。详写卖油翁酌油技艺的高超，突出他以理服人、以“酌油”技艺制胜的形象；写陈尧咨的射技只用了“十中八九”几个字简略叙述，但对他的语言、神态作了较详细的描写。这样写突出了各自的性格，也突出了文章中心。

10．一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺及其所说道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。

11．示例：熟能生巧；人各有所长，即使自己有什么长处，也不能骄傲自大。

12．(1)斜着眼看。(2)最终。

13．(杨二向老人)哀求了很久，老人(才)把肚子一挺放开杨二，(只见杨二)已经跌到一座石桥外面去了。

14．杨二相公：骄傲自大，仗着自己精于拳术，哗众取宠，炫耀于世。卖蒜老叟：武艺超群，深藏不露。

15．示例：强中自有强中手，不要骄傲自大，否则就会吃亏。

[参考译文]

南阳有个叫杨二的人精通拳术，每当(他)在演武场传授枪棒技法时，围观的人(非常多)，像一堵墙一样。有一天，有一个卖蒜的老人，不停地咳嗽，在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二非常生气，把老人叫过来，(在他面前)用拳头打砖墙，(拳头)陷入砖墙一尺多，(然后)傲慢地对老人说：“老头能够像我这样吗？”老人说：“你(这样也就)能打墙壁，却不能打人。”杨二怒喝道：“老家伙能让我打上一拳吗？被打死了不要怨恨我！”老人笑着说：“我到了快要死的年纪，如果我死了能够成全你的名声，死了也没什么可怨恨的！”老人把自己捆在树上，脱掉衣服露出肚皮。杨二故意在十步外摆好姿势，举起拳头用力向老人打去。老人一点儿声音也没有发出，只看到杨二双膝跪倒在地，(向老人)磕着头说：“晚辈知道错了。”(原来当杨二想)拔出拳头时，(却发现拳头)已经被夹在老人的肚皮里，动弹不得。(杨二向老人)哀求了很久，老人(才)把肚子一挺放开杨二，(只见杨二)已经跌到一座石桥外面去了。老人慢慢地背着他的蒜走了，始终不肯告诉大家他的姓氏。

16．(1)略。(可从课堂学习、课间休息、课外活动等方面拟写)

(2)略。(扣住遵守规范的意义作答，言之成理、语句通顺即可)