蒙特梭利在她的著作中写道：“儿童对劳动从不厌倦。劳动使他成长，劳动让他更具活力。儿童从不要求减轻他的劳动量，他喜欢独自完成某件事。因此，甚至可以这样说，不劳动，儿童的活力就会走向衰竭。”没有天生懒惰的孩子，孩子的身上充满了生命力，他不会像成人那样把劳动当作“劳动”，他会认为这是另一种游戏。不理解这个秘密,出于好心夺走孩子一条成长的途径，就等于夺去了孩子的生活乐趣！有一幅漫画，画的是母子三人，母亲在熨烫衣服，孩子们一边玩过家家的游戏，一边对母亲说：“妈妈，真羡慕你，你是真的在做家务！” 孩子总喜欢跃跃欲试，做点超过自己能力的事情。这个时期的孩子，如果给他一点活干，他会觉得是莫大的荣耀。孩子的劳动热情和智慧不是靠唠叨和斥责教育出来的，而是在引导和耐心下慢慢养成的，也就是在孩子不断尝试、不断犯错的过程中培养起来的。轻率地否认孩子想要试一试自己能力的举动，说些“你做还早”的话，会损伤孩子的自信心，给他们的成长泼冷水。

    今天下午我家孩子在家休息，眼睛离不开电视，赶她出去玩赶不走。突然看到去年朋友给的芋头还有，便问孩子想吃芋头吗？

   “想吃！”回答的倒干脆。

    “那是不是你自己去洗干净，放到煤气灶上煮熟了呢？”我说。

    “好来！”高兴的去洗了。害怕脏了衣服，穿上了我的白大褂。有模有样的挺象那么会事。她在洗着，我闲着没有事，来上网！呵呵！

    没有想到洗的真快还很干净，动作麻利。我表扬了她。没有想到她自己还挺骄傲的：“那是，我的技术是一流的哦！”