窗台需考虑风水谨慎设计

泓翔老师/撰文
楼房与平房有很大的区别,现代很多人都在追求楼房的整洁与便利,但与此同时,比较关键性的问题就是考虑光照,追求敞亮的高光度,就是采光较好的首选,因此,开发商们也大肆的考虑落地窗、通排窗的使用。也出现了赠送外飘窗面积的噱头,这样一来,理所当然的达到了透光、通风、视野广的效果,但是,与此同时所产生的副作用,也同样不可忽视,在欣然接受的同时,也需要好好利用这个紧要窗台。
在窗台被纳入建筑面积的设计后,窗台愈宽阔,则说明房子的使用空间越细长,卧室面积有限,摆放睡床,还要安顿衣柜及书桌,为求尽用这些零散的空间,很多室内设计师都利用了窗台,将窗台变身睡床、书桌、梳妆台及储物柜等,达到房子虽小,但很实用的目标。但从风水学的角度考虑,架高窗台的各种考虑未必是很理想的设计。
一、窗台作睡床
由于居住环境问题,许多住宅都将窗台设计成睡床,虽然只要增加窗台的宽度便可以物尽其用的成为睡床,但当睡眠时就要考虑较多的问题了,例如窗子密封性,是否会漏风,使人着凉;是否牢固,不会因一时的撞击而造成各种伤害;儿童是否会因为好奇心重,被窗外事物吸引而窗外望或爬出窗框,导致意外伤害;若室外灯光照射过强,或雨天的雷电交加,会因而导致睡眠不足和心理恐惧;泓翔老师说一楼的住户,睡床太贴近窗口,若窗与街道太近,睡眠时就像睡在街道上一般;不单如此,还要考虑风水理气的吉凶方位的情况,才能决定是否作为睡床使用。
二、窗台作书台
把窗台加宽,做成一张桌子,加上抽屉的设计,或者在桌面上放个书架等,将窗台化身为书桌,甚至再考虑连上网线,放置电脑等,完全是作为办公区来考虑的设计,首先不说是否得当,就拿室外的花红柳绿来说,就会分散注意力,影响专心攻读的情况,如果你是散文、诗歌、小说的作家,需要的就是发散性的思维,那在此处写作、读书或创作,倒是还可以考虑,如果是个攻读学业的学生、专研工作的白领,则反而会适得其反,无法专心;但无论如何,在此工作和学习都会出现由于室外光线较强,而必然影响视力的情况;泓翔老师说不单如此,还要考虑风水理气的吉凶方位的情况,才能决定是否作为书台使用。
三、窗台作梳妆台
梳妆台是爱美女士们必须的设计,但由于室外的光照和温度,势必需要考虑化妆品变质的情况,同时也要考虑光照的效果,泓翔老师说如果楼层较高的话,倒是可以考虑,如果楼层较低的一楼二楼,则无非是在路边做表演;同时还要考虑梳妆镜不要正对睡床,这样则是大忌。
四、窗台作储物柜
空间狭小的情况,就会充分的考虑如何利用空间,无论是摞起来还是兼用犄角旮旯,都是很好的考虑,但把窗台做储物柜,则会影响光照效果,室内会变的昏暗,同样是不利的,泓翔老师说如果室外有尖角煞等不利的冲射的话,倒是可以考虑储物柜的设计,既可提供充裕的储物空间,同时也能隔避冲射,一举两得;但在封闭窗景前,需要考虑窗户开合的空间是否足够,是否会令空气流通欠佳。
五、窗台安置装饰物
首先要从安置物品的属性来考虑,理气方位的五行吉凶的应用,其次就是从安全性来考虑,例如锐利的用品是否会不小心触碰,贵重物品是否容易碰掉至损,象征性是否不吉等,在考虑风水理气的吉凶应用后,便可有理有据的充分利用好窗台的空间,安置必应的用品。
六、窗帘布的调节作用
窗户的设置虽然是为了采光而设计,但室外的各种情况,也都会随着采光而映射室内,包括室外的各种形煞,诸如尖角冲射、探头煞、天斩煞、千只眼等,都会因此穿堂入户,克刑居家,凶衰频临;同时,白天太阳直射,孤阳独旺,燥气塞户,居家不润,这是孤阳煞的特征,易导致居家之人,阳盛阴衰,性刚易怒、有碍人际关系;夜晚开灯,阳气外泄,削夺阳神,熄灯后,即阴气塞户,归附阴寒,冷退难旺;所以,泓翔老师说需要设置厚、薄二层窗帘为宜,视阳光的强弱,选择启闭,以柔和适中为度,白天的情况下,春秋宜适中,夏宜多闭,冬可全启,用以承旺阳,以逐阴寒;晚上无论何时何季,皆宜遮光,不避通风,以御阴寒之侵,同时家中隐私尽曝众目,易被人、鬼窥视,不宜状况良多,所以,窗帘虽小,关联甚大。

【泓翔老师其他新浪文章推选】
【生肖6月开运选择宜忌】
【生肖6月运势旺衰】
【生肖6月学习考试运势】
【生肖6月事业运势】
【生肖6月财气运势】
【生肖6月人际关系运势】
【生肖6月感情运势】
【哪些人适宜跳槽换工作】
【谁是具备横财运的人】
【死过人的凶宅如何对待】
最新用品之【除秽皂】
最新用品之【净化除秽盐】
最新用品之【欢喜财貔貅手链】
●【在线祈福专区】
●【在线求签专区】
●【团购特惠】
●【开运金榜】
●其他咨询内容,可以联系我们的客服QQ:522129383,或者进入泓翔老师的官方网站:http://www.hx5658.com进行了解。
●泓翔老师非常高兴此处能有各位福主及粉丝们的不断支持,会尽可能的做出更好的文章给大家受益,并藉此良文供养大家清静福根!谨祝各位福主及泓翔老师的粉丝们吉祥如意!
●本处文章均系泓翔老师原创作品,请勿转载,如需转载请与泓翔老师本人联系!

加载中,请稍候......