夏令营闭营感想：

   一，不出门可以得到老师一对一指导。

   二，不用早起，也能把作业练好

   三，知道怎么去练基本功了，原来只是弹个一遍完事。

   四，就是一坐两个小时有点累，幸亏老师中间有讲课，可知道我可是没有毅力的

   五，希望下次老师给我布置再难点曲子比如：惊雷，少年，蜗牛……

课堂记录

          根据课堂情况，两位老师针对每一位同学的问题，列出了十分详细的练习方法。

我是一班的老师王佐，因为疫情的原因，今年的琵琶夏令营由线下转为线上，虽然远在异国却能有幸加入这次云端夏令营，并结识了我们一班的三位小可爱，我感到非常幸运。在这五天的训练中，我被每一位学员的认真和努力感动着，七、八岁的孩子每天除了上、下午四个小时的课上训练外，课后还要再练习课上的内容，并且在当天回复视频作业，能看出她们即使非常疲惫却都还在努力坚持着，让我看到了小小的身躯里释放出了大大的能量，对此我十分敬佩她们，还有默默支持她们的家长们。

      周源泰是我们班里唯一的一位小男生，性格内敛，很腼腆，五天的训练让我看到他在掌握知识的准确性和认真度上是严谨而沉稳的，这对初级班的小学员来讲是非常难能可贵的，但在一次课上我们学习弹奏《阳春白雪》第一乐段中的拉弦时，因为音准的问题我反复要求他，最后他把小脸藏在了琴后，默默的擦眼泪，怎么叫都不露面，我给他一会儿稳定情绪的时间，慢慢猜问他流泪的原因，这才发现是因为反复拉弦用力导致指尖疼，因为没有经过这样的训练。很多学员在演奏过程中经常出现音准问题，没有标准，并且缺少训练方法，而这种学习标准和训练方法就是琵琶夏令营要带给学员们的，也是琵琶夏令营的魅力所在。之后我们又练习了几次，源泰终于做到了，小成就让他露出了腼腆的笑。

      路涵菲是个特别开朗、爱笑的小姑娘，总是给人甜甜的感觉，十分可爱，每次弹奏乐曲时总会加入自己的表演，非常有舞台感。《24指序》这首练习曲是我们这次课程的训练内容之一，很多学员都弹过，章老师对学员们的左手做了教学指导并提出了很高的要求，这让涵菲以及其他两位学员明白到，仅仅是一首小练习曲，都要以这样一个高标准来严格要求自己，而不只是把音弹出来，又是这样一首看似简单的练习曲却有着很多种变化的练习方法。涵菲原本指力偏软，通过这次训练，她逐渐明确了练习目标，同时学会了右手大指的练习方法。

      谢京珂是同龄孩子中非常独立且自信的女孩儿，我们学习软件的下载、操作，包括镜头调试都是她自己独立完成的，每次课堂提问她都是举手最快的一个，她常说的一句话是：“老师，我想试试！”京珂的基本功偏弱，我们需要从每一个指头的运动方式讲起，虽然做起来不容易，但透过屏幕我能清楚的感受到她的用心与努力。李妮芷老师还单独辅导了京珂，耐心的为她讲解基本功的练习和乐曲的演奏。

      五天的训练虽然辛苦，但能感受到每一位学员都收获满满，我们也把学生时期在章老师那里学习到的知识与做人做事的态度传递给我们的学员们。让我们的夏令营继续传递能量与爱，祝福我们的学员们在学习的道路上稳健成长！

李妮芷老师

 1班的小朋友特别的可爱，他们年纪虽然小，但是上课的认真程度丝毫不输年龄大的学生。起初我还会担心小朋友在这种线上老师不能手把手教学的状态下，是否能理解老师老师所讲的内容，但当第一节课结束后，我消除了这些顾虑，每一位朋友都理解的特别快，特别聪明而且非常认真。在每次上课的一个半小时中，他们都能保持良好的状态认真听讲，在夏令营几天的训练中，我感受到了他们的进步，每个人改掉了之前不规范的演奏方式，规范了演奏姿势和技巧。我觉得这对于他们之后的学习过程会有很长远的帮助，不但学生们学到了知识，我也在这次线上教学中和王佐老师学到了很多教学经验，线下和线上的教学完全不同，在每一天的教学大纲，和每一个小模块的教学方法等方面我都学习了非常多，夏令营我们大家都收获满满，我已经开始期待明年我们继续干货满满的夏令营啦。

图文整理|李妮芷

制作|付雨

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