文/李妍

记2015北京琵琶夏令营随感（一）
在开营仪式上，章老师说“我最喜欢听大师演奏小品，不仅仅是琵琶中的小品，而是各种器乐大师演奏的小品”，当时，有些不解，想到本次夏令营布置的乐曲只是初学孩子较容易上手的《旱天雷》和《金蛇狂舞》，指法对于有的学生来说看似非常简单，脑中突然出现了疑问“制定这两首乐曲，是不是为了迁就那些基础薄弱的孩子呢？”但是夏令营刚过一天半，就让我颠覆了起初的想法，跟着课堂，认认真真当了学生，从大家对两首小乐曲最初的不屑到有了全新的认知，简简单单的一页乐谱，只要是空白的地方，都被我密密麻麻地进行了标注，有强弱的要求，有对左手按音的要求，有对乐句表情的要求等等，老师精益求精的要求，细小到每一个音符如何去弹奏，用什么样的力度，再到用什么样的状态去演奏，小老师一遍一遍带着弹奏，不行再来，再来，哪怕是一个音符没有弹奏整齐，呼吸没有在一起，都要重新在来一遍，就这样，一遍又一遍，反反复复着，学员们一次一次领悟、感受，从最初的不屑到后来的认真聆听、体会、领悟、理解、尝试、改进，大家一次比一次做得好，一次比一次做的到位，一首看似简单的小作品，在老师的细致要求和讲解下，大家弹得热火朝天，整个课堂呈现出一幅如日中天的景象，这看在眼里的一幕幕，让我对“小品”有了新的认识，作品虽小，但要弹得得体，弹得好听，绝不是一件小事，其中蕴藏着大学问，所以，潜下心来从小做起，慢慢弹、耐心弹、快乐弹。
                                                                                                                                                                      

记2015北京琵琶夏令营随感（二）
依依不舍结束夏令营的生活，很无奈，天下没有不散的宴席，孩子们在短暂的三天时间里，发生了巨大的变化，我想，她们定是获益匪浅，因为从孩子们的口中再也听不到杂七杂八的闲杂琐事，而是不停地、反复地歌唱着“61 56 1 | 56 43 2 |…”，边唱边快乐的大步向前走，仅仅的三天，早已让孩子们从心底热爱起了手中那把富有灵性的木头——琵琶，每天，在回宾馆的路上，孩子们都会天真地告诉我她们越来越喜欢琵琶，越来越喜欢弹琵琶，在每天的课程结束后，回到宾馆后她们都会自觉主动地继续练习，一直练习到夜深，每每看到这一幕幕场景，我都能够深刻地体会到章老师的良苦用心，章老师是用心，在一点一滴地感化着我们，老师的行动感染着我们，对于章老师，有太多的感激与感恩。
回程途中，孩子们意犹未尽地唱着《金蛇狂舞》的乐谱，那份不减的热情深深打动着我，有一刹那，无意间看到了随行的一个孩子倚靠在墙边，徒手在练习《金蛇狂舞》，左手上下“换着把”，右手时而轮指、时而弹挑，十分的专注，周围同行的学生不禁为她鼓起了掌，那孩子却淡定地说“我得使劲练琴，不能落后了。”多质朴的语言，简单的几个字，却感动了每一个人。看着孩子稚嫩的眼神，听着她诚恳的话语，能够体会到，她要发奋练琴的决心与信心。
突然感慨，也许，这就是章老师的初衷，让每一个人，每一个弹琵琶的人，更加的了解手中的琵琶，热爱它、认真学习它、传承它，这不仅仅是一个行为、一种精神、一种文化，更是一种无以言表的珍贵…….

作者简介

李妍
山西省晋中师范高等专科学校琵琶教师晋中市文化促进会理事山西省民族管弦乐学会会员

                  


夏令营之开营仪式

夏令营章老师与家长面对面

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