昙花，仙人掌科植物，原产于南非、墨西哥等地区，属于旱生性植物。花大型，盛开时如碗口大，生于叶状枝的边缘.花重瓣、纯白色，花瓣披针形.晚间开放，至次日早凋谢。因此用昙花一现来形容时间很短。

     近日，看了同事拍的昙花照片和他写的文章，不禁触景生情。那花儿着实美的可心，丽的动人。硕大的花朵，颖长的花瓣，如含情的少女娇羞恬静，流光溢彩。即是在一方薄薄的相纸上也能感受到生命的律动，闻察到浓郁的馨香。

    看之、品之、思之，也就联想到它的传说。在天庭王母如云的侍女中，一位叫昙花的侍女趁其睡觉时，离仙下凡不思归去。王母醒后，即贬她为昙花，只准在夜间稍然一放。可她却紧紧抓住了这短暂的一瞬，用生命的全部壮美地展现了自己的颜容。于是，昙花一现也就成了极美的景致。可一现又是个怎样的过程呢？朋友夸张地说，那晚所有围观者都屏住了呼吸，目光都凝聚了焦点，心和心都和它一同开放，甚至连思想和灵魂都流出了花香。

啊，是这样。我用手捧着这秀美花朵的靓照，也用心去体味它绽开一放的过程，感悟着美妙与短暂。生命不都是如此吗？我曾采访过一名教师，他毕生育人，把每一节课时都当作生命的过程精心设计，被同行们赞为“精彩课程”，并当作范例在系统内推广。我熟知的一个朋友，她的父母也是教师，但都痴迷讲台，英年早逝。为了生命的光华，他和她们工作的每一个过程都用心去完成。而老师的学生，却因了一个个过程出类拔萃，成为社会的栋梁之材。教师教书，是使命的过程。昙花盛开，同样也是使命的过程。过程的壮美，其本身只是外延的表象。而对过程的追求、对过程的完善，才是最真实、最有意义的事情。     

诚然，许多过程并没有相同的起点和终点。些许有荣耀，些许有磨难。过程的欢畅和愉悦、悲愤和创痛，只有过程者才能感知。也只有真正用心去感知，过程才会美丽！