今天是2013年11月7日，星期四，宝宝7岁2个月9天大了。
活动成功，护蛋失败
学校组织感恩节活动，要求班级开主题班会。同时布置了感恩节活动--护鸡蛋一天，体会妈妈的辛苦。活动应该是周二发出的，要求周五交电子稿。内容是学生对护蛋行动的感受等，自写或是老师写感悟。老师把表格上传于群空间，表明如此之事应该是家长来做了。不过，活动宣传单页上明确表明属于自愿参与活动。
周三爸爸妈妈忙碌之后，晚上爸爸让妈妈清洗鸡蛋一枚，准备着周四的护蛋行动。活动挺简单，就是孩子携带一枚鸡蛋，保证在一天中，让鸡蛋不受伤害。爸爸问周三有带鸡蛋去学校的吗？宝宝说有啊。看来参与的孩子对这活动还是蛮重视的嘛。
应该说，护蛋失败这样的结果，在开始前爸爸妈妈就料到了，可是还是想让宝宝实践一次。为此，有先见之明的妈妈，用塑料袋给宝宝把鸡蛋包起来了，目的就是一旦碎了，不至于鸡蛋清鸡蛋黄弄的到处都是。活动准备完毕。背起书包出发，上学去！爸爸妈妈上班去！
下午奶奶接宝宝放学。爸爸快下班的时候，打电话回家，是宝宝接的。爸爸问鸡蛋怎样？宝宝说已经碎了。什么时候呢？宝宝说中午在学校吃饭的时候，发现鸡蛋碎了。以时间最大化来想，鸡蛋被宝宝保护了整整一上午的时间。不管是上课，还是下课时，宝宝都是认真的保护的，只是偶尔的在忘记中，鸡蛋就变为了不完整。
护蛋行动，从感恩的角度来分析，就是想让孩子体会做父母的不易。孩子只是最多二十四小时来呵护一个鸡蛋，爸爸妈妈却是每天二十四小时要好好的保护着孩子，不能让娇小的孩子受到点滴的伤害。如此强烈的对比，让目的性和行动性变得就很有意义了。
爸爸把宝宝对护蛋的感受写在电子表格中，通过QQ传给了老师。作为本次活动交的一次作业吧。护蛋虽然失败了，可是宝宝从护蛋中体会到了些东西，说明这次活动是成功的。成长不只是一味的学习书本知识，还要从实践中总结，变为属于自己的知识点。如此体验式的成长，显得尤为重要，值得大力提倡啊。
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