克罗迪娅同意，我的朋友们都很欣赏嘟嘎的一点－－－想得开。

        她说，“你也不是给他们压力的人，对吧？”

        对的。因为我相信，孩子们将来在中学、大学，在职场、社会上都将面临巨大的压力。来自同伴的，老师的，老板的，工作上的，学习上的，课外活动的，社交方面的，朋友的，爱情的，等等，这些压力已经足够多，足够分量了。

        作为妈妈，我希望把自己和这个家营造为一个和煦宁静的避风港，为他们栖息放松。

        这对我这种性格很不容易，所以我一直很努力。

        嘟嘟这两年的体育活动，我仍然时有不满，但只能背着他抱怨两句。两年多做到如此，我都佩服我自己。到后来居然连抱怨都没有了，反而是一向好脾气的老公比我差。

        嘟游泳比赛取消成绩哭起来，我没劝他，只紧贴在他身边，熟人询问时替他掩饰，“没什么，累了，休息一下就好。”

        现在对孩子们的一些失误／失败，我更强烈的感情不再是责备，而是同情和心疼。“没关系”成为口头禅。

        我也有过思想斗争，担心这样子会让孩子失去进取心，拼搏劲。现在从游泳的情形看，还好。

        上星期谈到暑假的安排时我问Kit，“你们家Lucas怎么那么好说话，让干什么就干什么。我家这两个好麻烦，主意大得很。“

        Kit瞪我一眼，”你为他们报名就好了，不用跟他们商量。“

        我其实是知道的，但还是愿意选择共同商量决定。我自然有我的坚持、意见和底线，但也给他们较大的决定权。

        比如，每三个月参加一次游泳比赛是底线（其实是游泳队的规定），剩下的事情（参加更多比赛，每次参加几个项目，什么项目）由他们自己决定。最近他俩选择参加了所有的比赛（几乎两星期一次），嘎更是每次两天都去。

        比如学不学音乐，挑什么乐器，上不上私课，参不参加学校乐队都由他们决定，但决定了就要承担责任。

        这么一看，他们现在就已经有如此多的压力了，我就不要再添乱了。

        反正来自外界的压力少不了，小不了，父母再施压时就须多想想，也要给孩子一个卸压的环境和地方啊，别搞得处处是战场。弦崩得太紧了、太久了，容易断。宁愿他不成器，也要他健康快乐。

        我觉得父母最重要的功能应该是：引导（guidance），支持（support），拉紧底线（bottom line），喝彩

             －－－－放松、补给的港湾。

（我还要继续努力）