自从考出国家二级执业心理咨询师资格证书之后，我又参加了不下20个专门技术的培训。那时，刚投入一个新的职业，兴趣盎然，动力十足，无论对什么学派、什么技术、什么大师都充满好奇、崇拜并热衷地追随。初入道，我是“有什么班就报什么班”，今天到这儿学，明天到那儿学，没有多长时间，几万块钱的培训费就投进去了。

近两年，我开始有目标地选择进修方向，重要的是选择我喜欢的、并适合我的督导老师。我会选谁呢？我选择了两位督导老师，其中一位就是杨凤池教授。

杨凤池教授是首都医科大学心理教研室主任，是上世纪八十年代我国第一批派往德国学习的临床心理学留学生，后来这批人成为国内最具权威的心理学专家。

中央电视台12频道的《心理访谈》节目是很受观众的优质节目，收视率居高不下。前几年，李子勋和杨凤池两位精神医学出身的心理专家经常在《心理访谈》做特邀心理专家，现场解决来访者的心理困惑。他们的点评精辟深刻，问题处理起来简直是迎刃而解，水到渠成，给观众留下深刻印象。

李子勋老师以他儒雅的外表、带有磁性的嗓音，尤其是他那专注而些许迷离的眼神（可能是近视眼吧），赢得了年轻观众、特别是女性观众的芳心，2006年被网友评为当年的“十大性感男人”。而杨凤池老师的风格则不同，他宽厚温和，和蔼可亲，一副邻家大哥的朴实形象，给人以可信任感，很受像我这样中老年观众的喜爱。他们两位专家的屏幕形象深入人心，崇拜者无计其数，其影响力已经远远超出了心理的范畴，甚至引导了当时的婚恋取向。有女孩提出“恋爱要找李子勋，结婚要嫁杨凤池”。

去年初，华师大开办了一期杨凤池教授督导班，杨老师会每月一次从北京飞过来，给咨询师们督导，我当然报了名。正巧第一节课放在元旦假日，我先生一家大聚餐，从国外回来的，从香港回来的，还有年近九旬的公婆都从医院里接出来，希望全家团圆一下。我因为上课没去赴宴，大家问到我，儿子说我 “追星”去了；大家问：“追的谁啊？”“杨凤池”。从此，我在家里人眼里就成了杨凤池的“粉丝”。

第一天上课，杨老师一反他老成持重的一贯形象，显得格外轻松活跃。他带头唱了一首歌《小白船》，“蓝蓝天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩……”，杨老师的歌声虽不专业，但自信投入，饱含感情，让每个人都受到感染，至今我记忆犹新。所以我的博客背景音乐，就用上了《小白船》，让这首美妙悦耳的歌曲伴随我进入分析和思考。

实用循环式心理咨询技术是杨凤池老师的特长，尤其是短程焦点解决技术，是在《心理访谈》节目练就的“绝活”，也是很多人梦迷以求想学成的。杨老师督导班，“卖点”就在“手把手”上。杨老师会倾其所有，毫无保留地把他的经验和技术传授给你，这是在哪一个班都很难做到的。接受杨老师督导，有种被关爱、被呵护的感觉，像一个小孩子被大人领着手走路，一点儿不担心摔跤，他那叫一个耐心，那叫一个周到。当到了自己会“走路”了，他会让你大胆地去“走”，完全不必受条条框框的约束。

在角色扮演或者个案报告时，他会打断你的话：“这个地方，你为什么这样问（说）啊？”让你立刻领悟到“是不是方向偏了？”或者“是不是只看到表面现象，而没关注问题的实质呢？”跟杨老师学习，会更快地成长，这是我切身的体会。

一次，我提交了一份个案报告，这份报告是我花了一个晚上没睡觉整理出来的。第二天我在全场汇报，供老师和学员们分析。我在叙述了案例过程之后，是这样总结并提出问题的：

1、这个故事的主题是一个冲突性故事，心理问题也是个冲突性问题，问题可能发生在俄狄浦斯期（6岁左右）。2、防御机制是压抑、投射、移情；症状表现为焦虑、矛盾、纠结。3、我采用的技术是精神分析疗法（重视早年经历、理解防御与移情、自由联想等），但应用的不够到位。4、我存在的问题是：一，咨询早期没有保持敏锐的觉察，被来访者的诉求牵着鼻子走，对“咨询主体究竟是谁？”这个关键问题没有很好地把握。二，咨询中期觉察到了来访者的“移情”问题，但对来访者的成长经历和客体关系了解不足，无法进行有力的验证。三，没有处理好来访者的阻抗，造成咨询断续不连贯，没有最后修通。四，目前的困惑：如何进行下一步的咨询？咨询目标是什么？

当我做完个案咨询报告，杨老师给予我充分的肯定，他说这个案例报告写的很好，故事也非常有趣。他还学着大家的表情，伸着脖子、睁大眼睛在听我的报告，我着实有点得意。然后所有的学员都投入了对这个案例的讨论和分析，大家都很兴奋，各自发表意见，会场气氛很热烈。杨老师最后做了总结性发言，对案例给予了精辟的剖析，他的分析和意见对我帮助很大。

今年元旦，为期整整一年的第一轮督导班结束了。正是这个时候，中央电视台《心理访谈》节目应广大观众的要求，重新请杨凤池和李子勋做该节目的访谈专家，杨老师更忙了。可是他并没有拒绝华师大的邀请，利用工作空隙，又开了第二期督导班。杨老师还惦记着我报告的那个“有趣”的个案，他特意请当事人来到现场，用心理剧的方法让他看到了自己问题的症结，杨老师亲和的态度和高超的技术，让我的来访者格外感动和佩服。

人生难得有位好老师，我庆幸自己遇上了一位。