妈妈们对孩子磨破嘴皮、苦口婆心最爱说这两句话：一句是“快点干”，另一句是“好好干”。
    比如，看到孩子把桌子弄得乱七八糟的，漫画、玩具、游戏机、课本、练习册等都胡乱地堆在桌子上，一般来说妈妈都难以忍受。
    大多数妈妈会大声地训斥孩子：“桌子这么乱，怎么能做作业！快点收拾干净！”
    这个时候，“快点收拾干净”就是第一声训斥。

　　挨了训的孩子一艘都会慌慌张张地开始收拾桌子，但是很少有孩子能够达到大人所要求的那么麻利又那么整齐。
    孩子们一般都是把漫画和玩具随便塞到书柜和玩具箱，桌子上还是凌乱地摆着铅笔、橡皮、剪刀等，测验的试卷也到处飞。然后再把课本和练习册随便找个地方一塞了事。
   “干什么呢？这是整理吗？”
    这时响起了妈妈的第二声训斥，这回是要求“好好干”。对于孩子来说，最困难的莫过于此。“好好整理”就是说必须把漫画、玩具、游戏机都收拾整齐，放到各自的箱子里，课本和文具也是一样。

　　这时，因为要“好好整理”，所以孩子的动作慢了下来。看到孩子慢腾腾地半天也没什么进展，妈妈就会发出第三声训斥：
   “快点干！”
    在短短的几分钟里，妈妈接连发出了“快点干”和“好好干”两个命令，孩子到底该听哪个呢？
   “好好整理的话，肯定要花很长时间。但是妈妈又说‘快点’。这不是矛盾的、不可能做到的吗？”恐怕弦子们心里都在这样发牢骚吧。我赞成孩子们的想法。妈妈的这两句话本来就是矛盾的。

　　如果只有一句话，孩子就不会觉得难办或矛盾了。假如只能说一句话，妈妈们会选哪一句呢？
    我想会选“好好干”吧。把乱七八糟的桌子收拾干净，意思应该是整理得整整齐齐。如果桌子收拾干净了，地板却被弄得乱糟糟的，还是没有“收拾干净”。这样一来，妈妈催“快点干”不是只会让孩子更混乱吗？

    妈妈催孩子“快点干”的时候，最容易出现这样的矛盾。恐怕妈妈们自己也注意到了这点，但是总是不知不觉地就催促了，这是为什么呢？
    难道不是在生孩子的气吗？我们可以结合各种事例来想一想。妈妈催孩子“快点干”、“赶快干”的时候，到底是什么心情呢，请各位好好回想一下。

　　说“快点快点”，会妨碍孩子独立
    早晨是妈妈们最忙的时候。小朋友的妈妈好像特别忙乱，初山生、高中生的妈妈也是一样忙乱。
    孩子因为刚刚起床，动作都是慢吞吞的。
    妈妈不得不在旁边不停地催促：
　　“快点换衣服！”
　　“赶快洗脸！”
　　“要吃到什么时候啊，快点吃！”
　　“马上去刷牙！”
　　“作业装进书包里了吗？”
　　“瞧瞧，都这个时间了！”
     这种命令式的短句不停地从妈妈的嘴里蹦出来，一听到命令，孩子就紧张地忙碌起来。
    大一点的孩子确实能够迅速地做好妈妈要求的所有事情，但是因为刚睡醒，同样很慌张。而妈妈们除了要干一大堆家务外，还要抽出时间盯着孩子，就忙上加忙了。
    于是每天早上，妈妈都重复着同样的命令。有时候，妈妈也会叹气：“孩子到底要到什么时候才能长大，才能自己做好所有事情呢？”
    有这种想法的妈妈肯定不少。其实，是妈妈们想得太多了。事实上，很多孩子都知道自己应该干什么。

　　下面这个故事是一位妈妈感冒时发生的。糟糕的是，这位妈妈生病的时候，她的丈夫正在出差。
   “我发烧了，迷迷糊糊的，早晨没有力气像平时那样照顾孩子了。”
    家里的两个孩子正在上小学，妈妈告诉他们都要做些什么，叫他们自己去做。
   “我躺在卧室里，听到孩子们走来走去和说话的声音，忍不住想提醒他们‘快点，否则要迟到了’，但是没过一会儿，孩子们就过来和我打招呼告别了。
   “孩子们精神抖擞地说‘妈妈，我们走了’，我看了一下表，比平时出门的时间还早了10分钟。”
    这位妈妈一直睡到了傍晚，觉得烧好像有点退了，就起床看看。一看，放学回来的两个孩子正并排坐在桌前做作业呢。
   “我当时非常惊讶。要是平时的话，他们肯定沉迷在动画片或者游戏中，不催上几遍‘快点做作业’是绝对不会去的。”
    我想，和这位妈妈有相同经历的妈妈肯定不少。
    妈妈们会在某一天突然发现，一直认为“什么都不行、什么都干不了”的孩子，不知不觉就长成了什么都会干、什么都能干的孩子了。
    就像这位生病的妈妈一样，到了不得不让孩子自己做好所有事情的时候，就会认识到孩子们已经能够独立了。
    难道妈妈们不相信孩子能够独立地把事情做好吗？
    在看到孩子们能够自立的时候，妈妈们会说：“天天唠叨‘快点侠点’，终于有点成果了啊！”
    我理解妈妈们的心情，但是不要急着下结论。
    正是妈妈们总催“快点快点”才把孩子给宠坏了。“就算做得再慢、再磨蹭，快来不及的时候妈妈就会来催我，所以等妈妈催的时候再快点做就行了。”孩子们也许就是这么想的。总是催孩子“快点快点”，或许恰恰阻碍了他们的自立。

　　同时催几件事会分散孩子的注意力
    妈妈催孩子“快点快点”的时候还有一个特点，就是经常同时催孩子干两三件事。
   “别忘什么东西啊。都装到书包里了吗？检查过了吗？快点啊！什么，你的脸上怎么还有果酱呢？还没刷牙吧，快去刷牙洗脸！对了，你的手绢是怎么回事，这么脏的手绢你还要用到什么时候啊，快点换一块干净的！哎呀，鞋带松了，赶快把鞋带系紧……”
    妈妈就这样连珠炮似地说个不停，弄得孩子根本不知道应该先干哪一件事。
    妈妈注意到的问题层出不穷，一注意到就忍不住要说。但是这些话只能折腾得孩子手忙脚乱。　　
    上面这个例子可能有点夸张，但是回时催孩子干两件事的例子比比皆是。
   “作业做完了吗？打扫一下房间！”
　　“去洗澡？别把脱下的衣服乱扔！”
　　“快去刷牙！要迟到了啊！”
    我想妈妈们肯定知道应该先干哪一件事：
　　先打扫房间，然后写作业。
　　先把脱下的衣服放好，然后洗澡。
　　先刷牙，然后去上学。
    妈妈们觉得这些都是约定俗成的习惯，不用一一解释了。孩子们也知道顺序，但是接连不断地被命令干这干那，还是会觉得混乱。
   “本来就很烦，妈妈又同时催我干两三件事，我就更不知道该先干什么好了。”
    这是一个上小学二年级的男孩子的话，刚刚想去做一件事，又被命令去做另一件事，用他自己的话说就是“脑袋嗡的一声就大了”。
    这难道不是打断孩子的思路和注意力吗？

　　妈妈催孩子“快点快点”，本来是想让孩子集中注意力的：
   “希望孩子走路的时候，不要东张西望，专心走路。”
　　“希望孩子吃饭的时候，不要说话聊天，好好吃饭。”
　　“希望孩子学习的时候，把电视关掉，专心致志地学习。”
     也就是说，妈妈在说“快点干”、“赶紧干”的时候，是希望孩子把精力集中到一件事情上。这样的心情可以理解，但同时催孩子做两三件事，反而会让孩子思维混乱。
    妈妈们总是不自觉地就说出“快点干”，这句话对孩子集中注意力并没有帮助，这一点请妈妈们记好。

　　总催无法培养孩子的自理能力
    妈妈们经常对孩子说的“快点快点”只是一个单方面的行为——妈妈在单方面地命令，而孩子在单方面地执行命令。这种单方面的关系可能会剥夺孩子的自主性，同时我也担心，如果这样发展下去的话，孩子可能会被“培养”成一个做事粗枝大叶的人。因为妈妈们在催孩子“快点快点”的时候，只是想让孩子马上去干，只要孩子马上行动就可以了，而没有给孩子留出“斟酌体味”的余地。

　　以下是一位妈妈的真实经历：
   “孩子的书包特别沉，我真弄不明白，怎么会这么沉呢，都装了什么东西啊。我就打开看了看，结果真是吓了我一跳。漫画、玩具什么的都塞在书包里；测验的试卷也给压得皱巴巴的；用过的和没用过的笔记本都一股脑地塞了进去，而且装着所有科目的课本。打开铅笔盒，才发现铅笔都是用完还没削的，橡皮也不知道跑到哪儿去了。”
    这位妈妈看了很生气，心想：“书包弄成这个样子怎么能学习！”于是叫孩子马上好好整理一下。
    过了好一会儿，孩子整理好了。和刚才比起来干净多了，也轻多了，简直让人以为看错了。这位妈妈叹了口气，问孩子：“既然能整理得这么整齐，为什么书包都那么乱了，还不去收拾？”
    孩子吞吞吐吐，最后终于鼓足勇气说：“都是因为你每次都催我快点，我一着急就顾不上好好收拾了。”
   当然，这个孩子的话有一半是在为自己找借口。就算妈妈再催，每天认真收拾书包的时间还是足够的。妈妈肯定也知道这是孩子的借口，可是却不得不承认孩子的话还是有几分道理的。
   “孩子每天放学回来，我就不停地催他‘赶快做作业’、‘快点把明天要带的东西准备好’、‘赶快把桌子收拾了’，等等。”
    如果孩子不马上做的话，妈妈是绝不会善罢甘休的，她会一直啰唆下去。孩子被妈妈的各种命令催促着，做作业、准备明天要带的东西、收拾桌子，于是就马马虎虎地把手边的东西全塞进书包里了。
   “我自己也反省了一下，每次催孩子做事的时候，是不是应该给孩子留出足够的时间，让他踏踏实实地干完呢。”
  　……

   亲子教练洪清说：孩子初上学的时候，妈妈需要整理出一套孩子上学需要做的事情，具体怎么做？（这里需要对自己孩子能力的了解，标准不要太高；切适合为要）妈妈一定要多费心，说好需要陪同多长时间，只是副手的角色，孩子是主角，做的好受表扬是孩子，做的不好受老师批评和同学们不高兴需要孩子自己承担；渐渐地孩子养成习惯后，自己就会按部就班的去做了；而且当他遇到事情的时候会主动请求你的协助的，到时候你催他（她），他还会感谢你的！