他和妻子坐在我的面前，述说孩子的问题。他们的女儿今年读三年级了，成绩不好，考试刚刚及格。而且做作业很拖拉，注意力容易分散，经常不完成作业，这学期开始甚至为了不写作业而说谎话，或者故意把课本漏在学校里。父母为此很头痛，不知该如何教育的好。除此之外，孩子其他方面都很好，人也聪明开朗，在学校与老师同学的关系都不错。

    看来基本可以排除孩子自身的因素了，因为，父母都认为，孩子其实很聪明，智商是没有问题的。在学校跟老师也处得很好，不存在因为恶劣的师生关系而不愿读书的问题。那么，问题到底出在哪儿呢？

    之前一直是父亲在主动用无奈、抱怨的语气述说女儿的表现，母亲很少开口。有趣的是，当一谈起家长的教育方式时，开始轮到母亲滔滔不绝，而父亲却默不作声了。

    母亲述说，父亲工作很忙，在家脾气暴躁，待在家的时间很少，跟女儿在一起的时间更加少了。而一旦有时间辅导女儿功课，父亲必然没有耐心，最终不是打就是骂，到最后干脆说出女儿没法教好了之类的气话出来。而且,父亲还经常在亲戚朋友面前唠叨女儿的不乖行为,当众抱怨女儿.母亲认为这样做伤害了女儿的自尊心.

    母亲的矛头直指父亲,显然对他的教育方式积怨已久.甚至指出,因为父亲经常不在家,陪女儿的时间少,而影响了对女儿的教育.

    父亲仍旧是沉默地听着,最后忍无可忍蹦出了一句:"怎么可能天天晚上都待在家里呢！”这话顿时引来母亲一通牢骚。

    家庭的内部矛盾暴露无遗。

    在我眼里，问题的核心已是昭然若揭。再次验证了孩子的问题其实是大人的问题的透射这样一个道理。这个个案要继续介入的话，需要的是一个家庭治疗。

    因为是首次面谈，还没有涉及到父母双方之间的感情状况，但是通过对孩子教育的分歧，还有母亲的抱怨，可以猜测父母间的矛盾也不浅了。而孩子问题只是一个将其掩盖的借口而已。

    父亲在外稳重，在家脾气暴躁，显然内心存在某种程度的压力和发泄的需要，孩子也许成为了出气筒。所以孩子的行为一方面可以理解为对父亲的一种反抗，另一方面，从更深层的潜意识意义来说，也是对父母关系的一个补救。父亲需要孩子来发泄压抑；母亲需要孩子来指责父亲；父母之间的感情问题需要孩子问题来进行掩盖，从而逃避掉更大的压力！

    我相信，孩子总是最忠实于家庭的，潜意识里总在为了维持一个完整的家庭而努力，哪怕是表现出各种的行为和症状，背后的最终意义也都在于此。

    这个家庭，如果希望孩子有所改变的话，建议进行大人间的心理辅导。