6岁的儿子几乎每天晚上临睡前都要听一个故事才肯去睡觉.

    昨晚,孩子本来说好去洗澡,洗完后听个故事,然后就睡觉.谁知洗澡前，他被一出电视剧吸引住,看得不肯挪窝.我看看时间已经不早了,又不想强硬逼他去洗澡,于是提出条件,如果要看会儿电视的话,睡觉前就不能够听故事了、、、、、、孩子愣了一会答应了。

    谁知，上床之后，也许是习惯了睡觉前听故事，儿子又开始死缠烂打地要求讲故事了。这哪行！哪能这么容易出尔反尔呢！我义正言辞地坚决拒绝，最后，孩子无奈地哭了起来。我仍然努力地跟孩子讲道理，告诉他为什么要做个讲信用的人，妈妈也要做个言而有信的人、、、、、、可是，看到小家伙哭得如此伤心，我不禁产生了悱恻之情，内心的矛盾也开始出现：孩子只是要求听个故事而已，不过分，值得如此的打击他吗？然而如果让步的话，又如何树立一个言而有信的榜样？我困惑着、、、、、、

    我最终没有让步，孩子在哭泣中又困又累地睡着了。但是我的心绪却没有平复下来。

    这可挺具讽刺意味的：我老是在电台的热线教育节目中向家长们强调，不能够溺爱孩子；要根据孩子的发展特点提出适当的要求；要学习和了解孩子的发展阶段和特点；如果发现孩子有问题，那么多半是家长自身的问题，透射到了孩子的身上、、、、、、

    好了，如今我的困惑显现了自己的问题。

    在这个事件中，无疑孩子受到了伤害。当然，我在努力让他明白一个道理，那就是要做个言而有信的人。可是，在他这个年龄，用这种强硬的方式去让他学习这个道理，是否合适呢？

    这是其一。其二，我在他沉浸于电视当中的状态下，先下手为强地提出条件，会否有趁势而上的不光彩嫌疑？很显然，他在答应我的条件的时候并未充分理解当中的意义，因为他当时正沉浸在电视情节当中。所以，他上床之后仍然照旧提出了听故事的要求。

    也就是说，一个6岁的孩子，也许并没有能够达到，去顺畅地理解或者遵守某个要求的背后的意义，但是，显然，我的内心希望孩子能够做到这一点。这是我的问题，我的内心对自己，对孩子有种期望，那就是，做个守信的人。

    另外，从我对孩子所提出的要求来讲，除了时间已晚，不想孩子太晚睡觉的堂皇理由之外，不能够排除一个自己的私心那就是，我自己不想花太多的时间在孩子身上，从而令自己的时间处于被动、、、、、 这个想法一直以来在我心里都存在着。

    这个私人的动机，应是极大地促成了我的这个希望守信的堂而皇之的想法和行动。

    无辜的孩子，仍旧难逃成为大人私心的投射体的下场。