一本很美的绘本《鱼就是鱼》_琳然

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一本很美的绘本《鱼就是鱼》

(2012-08-16 15:57:20)

标签：

育儿

分类：书

http://www.mamabaodian.com/news/www/uploadfile/2011/0614/20110614102257973.jpg

作者简介：[美] 李欧·李奥尼李奥尼是一个才华横溢、不受拘束的艺术天才，绘画、雕刻、平面设计、印刷、陶艺、摄影......样样精通，曾任美国《财富》杂志设计主管长达 10 年。他的绘本获奖无数，其中《一寸虫》《小黑鱼》《田鼠阿佛》《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961 年、1964 年、1968 年及 1970 年四次荣获美国凯迪克大奖。1999 年 10 月，这位被誉为“色彩魔术师”的绘本大师在意大利与世长辞，享年 89 岁。

一段温馨、有趣的友情故事，讲述关于自我发现的深刻寓言。告诉孩子：你就是你！让孩子懂得珍惜身边的美好与精彩。

http://landaishu.zhongwenlink.com/home/upload20083/201132819128790.jpg

http://www.mackids.com.tw/images/items_contents/LEO-FISH.jpg

想象的世界总是比现实更美妙：鱼可以插上翅膀，可以有各种各样的色彩；鱼还可以长着犄角，还可以有奶袋子；鱼还能站起来直立行走，戴着帽子、烫着头发……多么令人兴奋！一代一代的人正是被想象牵引着去发现新的事物，创造出新的事物。

在西方，有一个经典的儿童故事叫做“鱼就是鱼“。故事讲的是有那么一条鱼儿，他很想了解陆地上发生的事，却因为只能活在水中而无法做到。后来，他跟一个小蝌蚪交上了朋友。小蝌蚪长成青蛙之后，便可以跳上陆地。鱼儿请小蝌蚪帮忙到陆地上看看，看看都有些什么东西。青蛙于是跳上了陆地。几个星期以后，青蛙回到池塘，他向鱼描述了他在陆地上看到的那些东西：鸟、奶牛和人。鱼儿听完青蛙的描述后，脑子里呈现了鸟、奶牛和人的画面：每一样东西都带有鱼的形状，只是根据青蛙的描述作了些微的调整--人被想象为用鱼尾巴走路的鱼、鸟是长着翅膀的鱼、奶牛是长着乳房的鱼。

    这个故事对我们的儿童教育有很大的启发。试想象我们教儿童认识地球的情形。如果我们只是用语言向儿童描述地球是圆的，那么，他们就只能根据自己在现实中见到过的圆来理解--帽子或者是煎饼，地球在他们的认识中就是像煎饼或者帽子那样的东西。如果你再告诉他们，地球不仅是圆的，而且像一个球，孩子们可能把地球想象成顶部像煎饼或帽子的球，人们站在煎饼或帽子的上面。

    这就是说，孩子们的学习更多地需要依赖他的经验和经历，而不仅仅是告诉他一个抽象的概念。如果我们希望他理解鱼，我们最好把真实的鱼给他看过、摸过、吃过，于是他才真正明白鱼是什么样子、鱼怎么游、鱼吃起来多么美味；如果我们希望他学习植物的生长过程，我们也必须让他自己亲手泡种子、下种子、给它浇水施肥、看着它长大、开花和结果。孩子的经验越复杂、经历越丰富，他所能用于理解和学习新事物的脑子里的表征就越多，就越能准确地领会新学习的内容，就越具有学习的能力。你想让一个没有到过南极也没有看过有关南极的图片或录象的人想象南极的美景，他最多只能根据他所见过的最美的景色再加一点什么或减一点什么；你想让一个没有上过太空的人想象从太空看到的地球，他很可能只会根据他在飞机上看到的美景再加一点想象来描绘。没有可以准确地依赖的经验和经历，他对事物的理解的准确性就会大打折扣。

    简单地说，儿童的教育，尤其是低幼儿童的教育，最基本的原理就是尽可能提供丰富的环境和多样的刺激，让孩子的大脑丰富起来。

    另一个经典的故事，是对老鼠进行的心理学实验，也说明了同样的道理。把老鼠分成两组，其中一组放到一个杂居的环境中，该环境充满物体，能为老鼠探究和玩耍提供充足的机会；不仅如此，物体每天还都在变换和重新摆设。另一个对照组的老鼠则被放在一个典型的实验室环境中，在空荡荡的笼子里独自生活或一、两只老鼠一起生活。当生活在复杂环境和简单环境中的老鼠成长到青春期后，让两组老鼠学习新经验。在复杂环境中长大的老鼠一开始就比其它老鼠少犯错误，他们也很快学会不犯任何错误，他们显然比简单环境中成长的老鼠更聪明。

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