爱读书会第三次活动是讨论黄礼孩老师主编的诗人们写的同题散文集《我的小学生活》，我看着看着，也忍不住回忆起来了。索性写了这一篇。作为小学生的我，能想到今天我会这样评价和回忆自己的生活么？

我的小学生活

三川玲

用一句话来概括我的小学生活，那就是：这几年好像没有在我的人生里面出现过一样。

我是个平庸的小学生，学习中等偏上，该有的文具都有，不该有的像玩具一样的文具一件都无；离学校不远不近，没有什么值得同学同情或者妒忌的；衣服漂亮的少，平庸的多，但也没有穿过旧衣服，没有打过补丁，想混个童年阴影都难。

总之，这样的小学生多一个不多，少一个不少，你的努力只有你自己看见，你不努力也只有你自己看见。以至于等我人到中年，连自己都看不见自己扮演的那个小学生了。

还好，这样的日子从一年级发展到五年级，到小学最后一年，终于改变了。

首先，我们家搬家了，从妈妈单位的房子搬到爸爸单位的房子，我转学了，变成了全班瞩目的新同学。我家离学校很近很近，几分钟就走到了，所以教室的钥匙归我保管，每天很早我就会去开门，偶尔睡过头，便会有同学来家里找我。

班主任是爸爸同事的姐姐，对我超级偏心，尽管我的转学成绩只有80多分，她也把我定位为“成绩很好的学生”，并慷慨地赏了个班长给我。好像为了证明赏识教育果然有用，我的成绩真的好起来很多，以至于小学毕业我考了全县第三名的高分，比原来小学那些我永远不指望超过的同学还多很多分，自然课的老师冲动地跑到我家报喜，好显示这成绩里面有很多他的教育之功。

学习成绩一好好像其他也好起来了。

比如我妈给我做的衣服也变成全班最时尚的了；

比如样子似乎也真的长得有点好看了；

比如全班最多女同学喜欢的男生，就单单喜欢跟我说话了；

连唱歌和跳舞的技艺也似乎得到了提高。

好像手里拿了块磁铁一样，同学都像小铁钉一样聚到我的身边，我有很多很多的好朋友和自称跟我关系很好的朋友，放学了我们一起做作业和打乒乓球，周末的时候去体育场溜旱冰。全班最多女同学喜欢的那个男生，每天尽量拖拖拉拉到所有同学都走了，等我锁了门才走；周末的时候他会在溜冰场等我，然后远远地跟在我后面。

我以探花的身份进入了我们那里最好的中学，合川一中，但很快过上了小学前五年那种平庸的日子，我的成绩永远排在了第五名到第十二名之间，努力了别人看不见，不努力别人也看不见。

那个在小学里面对我很好的男生，他分数不够好，去了我们那里排名第三的中学，我们偶尔还会在溜冰场上远远望一眼。有一天，他过来跟我说他会寄给我一个笔记本，然后就走了。

在那个时候，送笔记本，而且还同城寄过来，有点像传达某种感情的意思。所以我一直心中忐忑波动。

果然，有一天，我收到了一个包裹，包裹喔，初中生连信件都很少收到，何况是包裹！全班同学都围过来要看是什么东西。我满脸通红，但不敢躲起来拆，那是我一直惦记着的一个笔记本，我希望它很漂亮，我也估计那位男孩不会写太暴露“秘密”的字句。

拆开来那一几分钟我非常失望，因为不是心目中的笔记本。

几分钟后我又陷入了兴奋状态，全班都炸开了锅，原来我写的一篇作文被老师推荐去参加了中学生报之类报纸举办的作文比赛，得了二等奖，且被收进了一本中学生作文选，寄来的是那本作文书，还有鲜红的获奖证书。用一句老土的话讲，那是我这辈子的文字第一次变成铅字，老师、爸爸妈妈都敲锣打鼓似的高兴。

我也突然真的觉得自己的作文写得很好，后来就慢慢越写越多，当上了中学和大学的文学社长，后来也算从事了所谓的文字工作。

回顾我的小学生活，我为自己总结了两点：

1、  我是个不喜欢平庸生活的人

2、  赏识教育对于我绝对有用：给我一点好幻觉，我真的能变成好感觉喔