一想起：【中国中小学生全世界想象力倒数第一】的信息，就辗转难眠，数日郁闷。中国孩子的想象力与世界水平相比落后，我能接受；但这：“倒数第一”我万不能接受。我从事美术教育工作近40年了，做的就是培养想象力，创造力的工作。这个“倒数第一”的确让我第一次有了职业意志被摧毁的沮丧，只要我活着一天，想象力和创造力的培养仍然是我每天的工作和生活方式。我坚持，仍然要坚持中国美术老师们近一个世纪以来的职业存在意义、人生理想和价值观。

    以下，是我每年365天的美术教学生涯中所上的普通一课，特发博如此，以明我心志，解我沮闷。

                     【钱老师美术精品课程】

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这样只能钻进一只手，圈太小啦：
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 只有设法让这张纸变成一个大大的圈，大活人才能钻过去，但弄断了，就不算一张完整的纸啦：

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看看，程怡淼小同学已经把弄断的纸圈粘好啦。
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大家都在千方百计的尝试着各种方案。。。。。。

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 之后，大家得出一个结论：看来只有让这张纸做成一个大大的圈，而且还不能弄断，才能钻过大活人去。。。。。。

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而这个大纸圈圈还能还原成那张纸，这才算成立，就像这样子：

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在钱老师的启发下，大家都转动起了脑筋，纷纷探索起自己独特的可以采用与众不同的斯剪纸线路图，看，王若愚的想法就很奇特：
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http://s12/small/4c22e38cg96abfb49cb3b&690胡江雨凡设计了“游龙''型的线路,并付诸实践：

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http://s2/small/4c22e38cg96ac785eceb1&690  刘凯铭第一个原创做成了这款“龟肚子壳”式新线路：

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    每个同学，都在想方设法的用自己与众不同的方法，达到同一个目的。这个过程就是原创的独特性思维，生成并动手实践的过程。