分类: 性学、性教育与性文化 |
三、教育内容方面
美国学校性教育的内容有六个方面,即:成长、人际关系、个人素质、性行为、性健康、性社会文化学。六个方面的内容分成39个讲题,在四个不同的年龄阶段分别讲授。这四个年龄阶段是:5至8岁(小学低年级阶段)、9至12岁(小学高年级阶段)、12至15岁(初中阶段)、15至18岁(高中阶段)。一般而言,每个年龄段的课程约30个学时。也就是说,从小学到高中,学生要上大约120个学时的性教育课程。
美国学校性教育的目的,有以下四条:
第一、信息。适时地向儿童和青少年提供完整而正确的与性有关的信息。
第二、态度、价值与分辨能力。帮助儿童和青少年形成正确的且适合于个体、家庭、社会的,与性有关的价值观、观察分辨能力、正确的态度和行为模式。
第三、人际关系与社交技巧。指导儿童和青少年发展人际交往技巧,帮助他们走向成熟和建立正确的人际关系 (包括性人际关系) 。
第四、责任。帮助青少年学会平衡义务与权利,应对同龄人群体压力,树立责任感,了解节欲的意义,掌握怀孕、性传播疾病﹑性虐待等性医学知识。特别要帮助青少年认识青少年怀孕和艾滋病的危害以及如何防治。
四、大众的认识
美国的性教育是全民教育,由全民参与。大众对性教育的认识是自然的、正性的。这一点,体现在两个方面。
其一、美国人自幼接受正规的性教育,直至终身。
在0-5岁,主要是家庭的性教育,有相应的指导纲要和一些科普教材。家长是幼儿性教育的启蒙者。在5-18岁,主要是学校的性教育。这是人生性教育的重要阶段,在不同年龄段有不同的课程。学校性教育以讲授为主,是老师、学生、家长和社区代表共同参与的活动。
在美国,18岁就是成年人了。在步入成年人行列之时,对人生发展有重要意义的系统地性教育已完成。这时,青年人对社会上的性文化和性信息已经有了识别能力。那些是健康的,哪些是不健康的;那些是可以接受的,哪些是没有必要接受的;哪些是可以参与的,哪些是没有必要参与的;人们自身就可以选择。
18岁以后的性教育形式,主要有两种:一种是根据自身的需求参加一些讲座,如“婚姻与性”、“中年人的性和谐”、“老年人的性生活”、“性爱与性技巧”、“同性恋与同性爱”、“性病防治”、“艾滋病防治”等。另一种是性咨询。具体说,就是当一个人面临性苦恼、性适应不良、性功能障碍或性心理障碍时,求助于性心理咨询师或性治疗医生。
其二、非成年人不得接受成人性文化。
美国公众认同性愉悦,认为这是人生愉悦的重要部分。因此,性文学艺术比比皆是。在美国,几乎不用“色情”、“淫秽”这样的词,通称成人文化。成人文化包括成人影视(俗称三级片、四级片)、成人杂志(如《花花公子》(playboy)、《花花女孩》(playgirl)、《藏春阁》(penthouse)等)、成人小说、脱衣舞俱乐部、女性酒吧、天体浴场、成人性爱辅助用品商店等。但性商业(妓女和男妓)在绝大多数地区是违法的。美国有五十个州,仅内华达州(拉斯维加斯所在的州)的性商业是合法的。而且,成人文化场所还有一些规定: 脱衣舞俱乐部不允许女性进入、女性俱乐部不允许男性进入、天体浴场只允许全裸者进入。
中国的大众对性教育并未形成公众认识。家长很少对儿童和青少年进行性教育,相当一些家长对学校开展性教育也持抵触态度。中国政府视成人性文化为色情淫秽物品,往往以“扫黄、打非”的形式取缔成人性文化。然而,中国的地下的成人性文化却比比皆是,信手可拈,屡经不止。商家为了赚钱,成人性文化用品也向18岁以下者出售。许多处于青春期的青少年,无法从学校和家长那儿接受正规系统的性教育,不得不求助于地下性文化市场。这样,往往会接受错误的性知识,形成错误的性观念。