和其他一些球类运动相比，高尔夫的场上裁判工作有着明显不同，其中的一个最大特征是“被动需求”而非“主动出击”。

比赛开始后，裁判一般也就是在场上自己溜达或蹲点，极少主动判罚或干涉球员的行为（除非刚好撞上），主要还是“应邀解决问题”，即在球员有需要时为其提供帮助，而不是像足球裁判那样“吹哨”直接控制比赛现场。

可以说，高尔夫裁判是典型的“马后炮”，基本都是在事情已经发生之后才去解决问题的。

场上球员对裁判的需求无非是两种情况：

第一，当事人不知道按规则应该怎么办？

例如，挥杆区域受到一大块广告牌的妨碍，不知道能不能免罚杆抛球、在哪抛球等。

第二，对同一种情况的处置方法有不同意见。

例如，球落在一个水井盖边上，当事人认为可以免罚杆抛球补救，同组人认为不行，争执不下。

很显然，场上球员懂得的规则知识越多，比赛过程就会越顺利，比赛的竞技乐趣也才会越大；不可想象，一场比赛中如果场上各组动不动就要请裁判到场，这球不知道还怎么打？

所以，高尔夫规则中专门规定了一条，很是要紧：知晓规则是球员本人及其球童的责任。

这也是为什么打高尔夫的人一定要学习规则、要尽可能了解和掌握更多的规则知识，否则一遇上稍微正儿八经些的比赛活动就很容易抓狂，出状态，闹笑话——曾有人在比赛时违规被罚，竟理直气壮地大叫大嚷：是他（同组球员）要我这么做的，不能罚我，应该罚他！也有的人会摆出“我不知道违规”、“你们又没有告诉我”等理由。

球员自己必须为自己在场上的所有行为负全部责任，“不懂”可以理解，但不是不接受处罚或为自己违规行为进行开脱的理由，千万不能因为“不懂”或“不清楚”而颠倒了是非。

这次参加博友赛的全国各地近百名博友中，对规则知识的熟悉和掌握程度肯定是差异不小，正好是一次大家在现场互相学习、互相交流的机会；博友赛设“裁判长”也好、定“比赛规则”也罢，其出发点显然不是为了“判罚”，而是为了“学习”；“执裁”是形式，“交流”是实质。

特别明确一点：参赛球员在场上所有关于“规则”方面的交流、讨论、互相帮助，都不违反规则（“助言”），都是规则允许的行为。

从广义的角度来说，俺们这次的参赛博友人人都是裁判员——人人都是自己的裁判员、人人都是相互的裁判员；俺这个所谓的“总裁判长”，无非就是大家在场上的专职公共服务员而已。