给生命留痕

江苏省扬州市邗江中学 孙久懿

    米兰·昆德拉曾说：“我生活在别处。”而我却说：“我生活在当下。”

生命终会逝去，重要的正是我在当前的生命留下了最美的篇章，给生命留下了纪念和更宽广的内涵，留下永恒的痕迹。

爱丽丝·门罗在平凡的生活中专注于文学创作，不被利益所蒙蔽，终于获得诺贝尔文学奖，我们记住了她。陶渊明归隐田园，在精神庄园里为我们留下“采菊东篱下，悠然见南山”的美妙诗章，我们记住了他。他们以自己的方式，为千百年后的人们留下了颀长的文化背影。     

敢于和现在相拥，这方能给生命留下不朽的诠释。刘墉是一个珍惜每分每秒时间的人，他的时间是以秒来计算的。对于现在的精确把握，成就了刘墉，也使得他的生命有了不可磨灭的余响。用脚弾奏出美妙乐曲的刘伟，纵使身患重病，手臂截肢，仍坚持用双脚弹奏出美妙的琴音。把握当下，是对迷恋过去的终结，一个不会放下的人，一个不敢正视和握紧现在的人，势必会在社会这大浪的席卷中，被无情的波涛吞噬。

体育运动中，衡量的是有限长度，人们用了多少时间；人生中，衡量的却是有限时间，人们完成了怎样的生命长度。就这一点来说，唯有把握好每一个现时，才会创造出人生的高度，留下永恒的生命亮色。

清华的双胞胎学霸，将自己对现在以及将来一段期间内每天的规划记录于表，并遵照执行。对每一个当下的精准把握，使他们终于成就了自己的学霸地位，留下了校园学习中的佳话和痕迹。这个奇迹，告诉我们的，正是对如何为生命留痕的最好印证。    

冯骥才说过，保存岁月最好的方式是将岁月变成永存的诗篇或画卷。把握好每一个当下，这不仅仅是生命的一个过程，更应是一种历练，一种考验，一种实践。

泰戈尔云：天空中没有飞鸟的痕迹，但我已来过。

每一个活着的生命，都应该成为他笔下的这样一只飞鸟，留下自己的影子和光辉——以对当下的用心把控。