先给大家讲两个发生在我身边和身上的教育故事。

    同事小兰一直从事着班主任的工作，教授课程风趣幽默，每次有领导听课，我们都会想到她。但是她所带过的班级中总有一些问题孩子，班级成绩不是很理想，这也影响了她工作的热情。

    去年她新接了一个班级，这个班级和上一个形成了鲜明的对比，孩子干干净净，漂漂亮亮，课堂教学效果不知道要强于上一个班级多少倍。这下小兰老师乐坏了，每天笑呵呵地和孩子们在一起，课内的知识必须抓，课外的东西也积极给孩子们补充。

    数学竞赛结束后，她就追着我问班级的成绩，还没等我排出名次，她都估出了自己班所处的位置，一看她的表情，我就知道，她是相当的满意。有时和我在教学楼里巧遇，她总会和我说，这个班的学生如何懂事，如何能力强，要是有什么活动，记得一定要给她们班学生机会……总之，这一年她是快乐地工作着。

    这学期开学时，我和她聊天，说着说着，我发现她明显地带着失落和失望。我问她这是怎么了？她说，伤心！这个班级太让她伤心了，付出和回报简直是不成比例。

    事情是这样的。假期里学校刮大白，对教室进行了美化，学校要求在开学前教室必须要整理干净。老师们纷纷给家长发了信息，要求家长到校扫除，她们班只来了4个家长，而隔壁班能有二十多个家长，看着隔壁班的家长干得火热，她心里很不是滋味，同样是班主任，差距咋就这么大？用她的话讲，这个班我就是换，也不应该是这样的啊！

    晚上她又给家长发了信息，请没来的家长说说原因。结果，回话的家长也只有屈指可数的几个……

    老师的心彻底是伤透了，她说了，这学期我可不会像去年那么累死累活的了，该教的我一定教，其他的免谈！

    今年的4月，我校学生在沈阳市作文大赛的颁奖典礼上做了古诗词的展演，效果非常好。因为有好多一二年级的孩子参加，老师忙不过来，所以请了一部分家长来帮着化妆，照看学生。

    同事小欣的班级参加的人数多，来的家长也自然是多。家长们面带笑容地给孩子们换衣服，拿鞋子，忙得不亦可乎。其中一个妈妈引起了我的注意，她也一直在忙，但脸上的笑容明显没有其他的家长多，在我给孩子和家长拍照片的时候，她是躲在镜头的。

    我悄悄拉过班主任小欣问：这是谁的家长啊？怎么不太高兴？

    小欣笑着说：你不问我也打算找你呢。她家的孩子被你刷掉了，演出的孩子里面没有的。

    啊？那你还让她来干啥啊？

    她怕我忙不过来，主动来帮忙的，多好的家长啊，是不？

    是，是，是。但是我就觉得不好意思，对不起人家。

    老师说：其实她家的孩子也挺好的，下次再有这样的事，想着人家点啊。

    放心，放心，一定想着，就冲孩儿的妈，也一定想着！

    从上面的两个事例，我们不难得出，什么样的孩子机会多？家长热情参与班级管理，愿意为班级服务的孩子机会多。俗话说，不看僧面看佛面，家长什么事儿都替老师想着，老师有事儿的时候能不想着孩子嘛！

    家长和老师的沟通发生在一年中的每一天。学校的好多事情是需要家长的配合才能完成，才能完成出色的。希望大家和老师能像朋友一样相处，将心比心，以心换心。

    儿子学校这个周末要召开运动会，上午给儿子的班级送去了十几面彩旗，班主任老师很高兴，谢谢我支持她的工作，还说我想在了她的前头。没等我发问，老师主动和我说起了儿子在校的表现。哪个家长不想知道孩子在校的情况啊，只是不好意思总打扰老师罢了。

    孩子健康成长是靠家长，老师共同配合的，缺一不可。大家心往一处使，劲往一处使，才能收到事半功倍的效果。        

儿子的中学时代:

 搞笑的才艺展示    

 糗事多多的第一周    

那些年，我爱过的老师们