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    几天前看着晨妈写《月考，当头一棒》的时候，我就酝酿这一篇，看着晶妈为晶晶口算错题抓狂的时候我还在酝酿这一篇。

    当上大队长，做大队会的主持人和月考出成绩在同一天，是先写他的好还是先写他的惨？我是乐天派，就先记录了他的好——大队会上的“男一号 。

   月考是每个月末进行的，对于这次月考，我和儿子都是极其的放松。六年级的这点知识他去年这个时候就学完了，在课外班每日里与难题打交道的他，这些题绝对不在话下。开学后，我也没接到老师的告状，每一天充斥在我耳边的都是他的好，他的好……

    记得有一次儿子对我说，妈妈，我只用了不到半个小时的时间就答完了昨天下午他们两节课做的试卷，我都没检查，就得了94分，班级里不及格的有好多，我的成绩能排在两三名呢！那张试卷我听小王老师说过，有一定的难度，她对一波的成绩很满意。

   那日月考结束后，儿子满面春风地跟我说：妈妈，这试卷有一定的难度，对我这样的选手很有利，试卷看着不难，但陷阱很多，我都躲过去了。

    中午吃饭的时候，分管德育的校长在领导班子面前对儿子大加赞赏，说这小子答题速度那叫一个快，瞧他做题的感觉就知道这孩子不错，学得好！长大一定有出息！

    听了领导的表扬，我心里这个美啊，对儿子这次的考试成绩就是——放心。

    十一小长假结束后，老师们开始批试卷了。小马老师来我办公室说，她们班有个孩子数学得了99分，应该是年组的最高分。

    我听了心里暗暗想，不会吧，应该有个100分啊，应该是我家的一波同学啊！

    我问她：没有100分吗？

    她说：应该是没有的，我合算了3本试卷，4班老师合算了2本试卷，我们两个都没合着100分的，那就是没有。

    我还是不相信，在心里还在固执地坚持能有一张100分的试卷，只是她们没发现而已。

    呵呵，儿子上学5年多，我还是第一次这么坚持自己的看法，坚信儿子能给我带来惊喜。这份自信源于我对他最近的表现。

   中午，和小王老师在走廊里不期而遇，离着老远我就问她：一波数学多少分？

   她气愤地说：你还问呢，我刚在教室里收拾了他一顿，他才考了86分！

   啥，啥，啥？86分？这成绩大大出乎我的意料，震惊啊！

   她接着说：这小子，真是气人啊，所有的难题都作对了，简单的，别人不错的，他错，你说还能行不？求圆周长，人家不乘3.14，一下子就被扣掉7分。

    还有这事啊？我真是没想到啊，疯了，彻底疯了。

    晚上回家，人家认错态度极好，没等你数落他，人家就开始检讨。

    我问他：你班老师今天臭骂你了吧？

    人家笑嘻嘻地说：哪是什么臭骂啊？骂都谈不上，就是责备。

    瞧人家的心理素质，王老师都快“歇斯底里”了，在他看来就是“责备”。

    我没绷住，被他气乐了。

    看着他的试卷，我也无语了，大家都认为难的题，人家都作对了，简单的，被戏称“傻子题”的，他做错，你说他到底是傻还是尖啊？啥也不说了，就是基础知识不扎实，太没把考试当回事了，太大意了，太自我感觉良好了，太……太……（我从牙缝里挤出两个字）欠揍！

    语文成绩也跟着凑热闹，只考了93分，这丢一点，那丢一点的，“要命”给写成“要病”，“韩非子”写成“韩非”，诸如此类，不胜枚举！

    还算英语争气，得了100分，给我和他那“受伤”的心一点安慰。这要感激英语王老师，在刚开学的时候给他念了“紧箍咒”。

    写到这儿的时候，还要记上一笔，月考虽然不错，但前几天的英语课上又挨训了，原因还是老毛病——不该错的错。人家回家还是不承认挨骂了，对我说，这是王老师对他的呵护。瞧瞧这词儿用的，上次是责备，这次是呵护。

    月考是彻底走了麦城了，成绩单上“杨一波”这三字悠到孙山之后。惨状仅次于四年级的那次月考——数学77分，班长位置差点不保。

    那天，我对儿子说：一学期里我只给你一次丢脸的机会，这学期的你已经用完了，下次月考可不带这样的了，尤其是数学。 

    记得以前儿子考不好的时候，我总要对他发一顿火，这一次，我和他都挺坦然的，这成绩说是在意料之外，其实也在意料之中，功夫都用在了课外，课内自然受到影响。这小子的成绩每次都是起起伏伏的，每次都是在最得意的时候，狠狠地摔一次，唉唉唉，下一次，下一次会是怎样呢？拭目以待吧！   

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