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    少儿热话题征集：您家孩子是“官”迷吗？，大家都来参合参合吧！作为一个资深小学生的妈妈和一名生活在孩子中间的老师，我很赞同也鼓励孩子去当干部，其理由如下：

一、当干部的孩子更自信

     能在一个四五十人的班集体里成为一名小干部，首先是对孩子的一种肯定，那潜在的语言就是你行，你比别人优秀。有了这样的心理暗示，很容易使孩子树立起自信心，对孩子的成长是很有好处的。

    作为老师，我经常会走进一个陌生的班集体，能够正视你投去的目光并能主动回答你提出的问题的基本上都是班里的小干部。偶尔遇到不好回答的问题时，也会出现暂时的冷场，这时你会发现，大家很自然地把目光投到一个人的身上，不用说那孩子就是班级的小班长。常此以往，大多数孩子习惯了服从，小干部也习惯了在人前发表自己的见解。

二、当干部的孩子更上进

    不能不说心理暗示的作用是极大的，其实孩子之间的能力差异并不大。用一波奥数班老师的话讲，以前考育才中学是看谁的脑瓜好使，现在是比谁的功夫下得大，如果你的脑瓜好使而不去努力，那也是白费。在学校，刚入学的孩子之间能力也差不了多少，但是经过几年的历练，差异就产生了。让孩子当官也就是暗示他，你是好学生，无论是能力还是学习都应该比别人更出色！我在做班主任的时候也对小干部面授机宜，告诉他们，如果我没有来，他有权利给同学们布置作业和批改，前提是自己必须又快又好地完成自己的那一份。孩子有了上进心，成绩还会差吗？再者作为一个小干部，成绩优秀才更有说服力，才能为同学们树立榜样，孩子为了这个“干部”也得好好学习呀！

三、当干部的孩子更有责任心

     如果说在一个班级里班主任是第一责任人的话，班长就是第二责任人，遇到老师外出开会、学习，孩子管孩子在学校也不是什么新鲜事儿，有时候临时带班的老师都得听从小班长对班级的管理。

    以前，在班级里我也做个这样的试验——故意把扫除用具丢在教室里或是故意扔几张纸在地上，全班同学经过此处的时候，弯下腰捡起它们的大多数是班里的小干部，其中以班长和卫生委员居多！

四、当干部的孩子更锻炼能力

    作为班级的小干部，经常会在同学面前说话，这样就锻炼了孩子的语言表达能力，如果需要主持班队会还需要背诵大量的稿件，潜移默化中孩子的知识面就拓宽了，如果要是需要上网查找资料，孩子的对资料的筛选、运用能力也锻炼了，在开班会过程中也需要和同学沟通、协调，这样组织能力、交际能力也得到了锻炼和提高！

     儿子从一年级起就当着小干部，每天早晨负责带领同学们上早自习。既然是带大家上早自习，一定不能去得太晚，每天早上不用我叫就起床，打扫个人卫生，做事很麻利，从不让我等。

    带着大家读课文，自己一定要读得规范，这样就养成了孩子预习的好习惯；帮助老师批改作业，自己就得做得快，做得准，这样无形中也就提高他的学习能力。

五、当干部的孩子更严于律己

    作为一个小干部无论是在工作、学习、生活中都要起到模范和榜样的作用。要用良好的言行举止去影响、带动其他同学。这样，无形之中不但提高了自己，也调动了同学们积极向上的积极性。有了这股强烈的上进的劲头，老师的工作也会得心应手。

    这学期，儿子参加了大队会的演出，老师要求孩子们提前在家换好服装，可是我觉得有点冷，就让他演出前再换，儿子听了这话就不乐意了，别人都是在家换好，怎么就我特殊呢？不行，我听老师的……

六、当干部能改变孩子的性格

    孩子是不同的，性格自然也是千差万别的。对于一些性格内向、腼腆的孩子当干部能改变性格，变得外向活泼。

    就拿昨天来说，我让全校每班派一名孩子来对课表，低年级的某个班就派来了2个孩子，我诧异地看着他们两个，其中女孩子指着男孩子说：“老师让我带着他来，认认门锻炼锻炼。”女孩子说话从容大度，那男孩子低着头都不敢看我一眼。

    我说男孩子说：“那好吧，把你班的课程表念给我听。”

    他很紧张地咽咽唾沫，带着颤音给我念起来……

    我相信这样锻炼几次，这个男孩一定会大方起来的。

    在做班主任的时候，我深深喜欢上一个小女生，她每一次的作业都写得工整、正确，她文文静静，乖巧可爱，白白净净像一个瓷娃娃，但实在是内向，虽然你交给她的事情都能办好，但就是不爱说话。

    为了锻炼她的能力，我让她当了小队长，负责收取本组同学的作业本，有时候还得帮助我批改作业。由于和我有了单独接触的机会，她变得爱笑了，也可以和我聊上几句。因为她做事稳妥又被辅导员老师看中，当了学校的大队委员……

     她毕业后我遇见她几次，每一次她都会亲亲热热地喊着我，笑呵呵地和我说上几句，看着她现在的样子谁也不会想到小时候的她有多么的内向。她的妈妈一说起这件事就很感慨，很感谢老师当年对她女儿的培养。

    上班这些年来，看到了很多孩子的转变，由当初说话就脸红到现在的侃侃而谈，由当初的不敢看人到现在的问一答十……这些变化足以改变他们的一生。

七、当干部的孩子更有集体荣誉感

    我做这些年班主任的经验，小干部们对集体有着更强的集体荣誉感，把班集体当成了自己的第二个“家”。如一次卫生老师走进教室，指责班级的分担区没有XX班扫得干净时，你看最先冲过去打扫的往往是班级的卫生委员或是班长……积极为班级做贡献的也通常是班里的小干部和他们的家长。

    如果一个班集体里大家都有这份荣誉感，这个班将会多么的出色啊！

八、当干部的孩子更容易让老师记住

    作为有着十几年教龄的我来说，教过的班级也近10个，打过交道的孩子不计其数，若干年后他们回到母校，老师们在想起他们的同时，也会习惯地说：你和XXX是同届的。不用说这里的XXX基本上都是那个班级的小干部。

    在写个这个话题的时候，也征求了身边同事的意见，大家一致的看法就是还是当干部好呗，这孩子培养和不培养，当干部和不当干部，锻炼和不锻炼就是不一样！如果说“小鸟依人”型的女儿是乖巧、讨人喜欢的，那这样的男孩会有人喜欢吗？   

    引用征文中的一句话作为这篇文章的结尾——现如今，大多数孩子都是在长辈的溺爱中长大，很少有机会自己处理事情，也缺乏独自处理事务、解决问题的能力。而担任学生干部则给他们提供了一个培养锻炼自己的人际交往能力和社会工作能力的舞台，这对于孩子将来适应社会竞争的需要是大有裨益的。因此，我支持孩子当干部！