这学期给一波报名参加了王老师的《古典美文》班。一周一次课，两个小时。这个班讲的都是经典的文言文篇目，什么《出师表》《劝学》《少年中国说》都在其中。因为老师声音好听，讲解生动有趣，不仅深深吸引了孩子也吸引了我们这些好学的妈妈！

    一节课上，老师讲了大家耳熟能详的文章《坎井之蛙》，课堂上老师出示的一幅头戴王冠的，掐着腰的，神气活现的青蛙图片逗得孩子们哈哈大笑，孩子们对它的不可一世尽情地嘲讽了一番，老师给孩子们归纳了咱们都知道的主题思想——批评了坎井之蛙的见识浅陋，见闻不广却妄自尊大！

    今天不知怎么的，我突然觉得做一只坎井之蛙是很幸福的事，你看——：“吾乐欤！出跳梁乎井干之上；入休乎缺甃之崖。赴水则接掖持颐，蹶泥则没足灭趺。还虷蟹与蝌蚪，莫吾能若也。且夫，擅一壑之水而跨跱，坎井之乐，此亦至也！

     这段话的意思是：我多么快乐啊！出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息；跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊；踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比哪！并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了！

    它的幸福是多么的简单，比上虽不足比下却绰绰有余。唉~但好好的一个快乐满足的坎井之蛙在听了东海之鳖的一番话以后，变得惶恐不安，两眼圆睁睁地也失了神，深深感到自己的渺小……文章没有再往下写，但据我的猜测，这只蛙今后一定是郁闷了，再也找不到原来的快乐了！但我真的不知这是青蛙之幸还是不幸？

    我身边有好多家长，因为孩子在校内学习成绩不错，从不让孩子出去补课，于是这些孩子的童年多了一份自在，多了一份快乐，孩子轻松家长高兴！

    而像我这样自认为“目光远大”的家长因为知道“东海之大乐”所以带着孩子东奔西跑，学完这个又去补习那个，可是越学得多越觉得自己家的孩子不如别人的孩子，越学越觉得没自信，越学越觉得好孩子实在是太多太多，不禁担心——咱的孩子长得到底能干点啥呢？于是整日里惶惶然，心神不宁，神经兮兮！孩子不仅丢了快乐不说，还时不时的因为课外班的成绩不好而多了几次斥责和怒骂……

    不敢再往下想了，越想越觉得可怕，越想越觉得可悲……突然间，我很羡慕那只坎井之蛙，我也想做一只——幸福的——坎井之蛙！

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