同心抗“疫”，共克时艰。3月17日上午11点，赣榆区仲兆仓小学体育名师工作室第一次线上研讨活动如期而至。工作室全体成员根据会议要求准时相约腾讯会议室，聚焦家庭体育作业设计，总结居家锻炼方法和经验，对如何科学合理地布置家庭体育作业展开研讨活动。

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导师引领 坚定目标

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赣榆区教育局体育教研员、名师工作室导师车树全老师对工作室寒假前就策划家庭体育作业的做法表示赞赏，对工作室寒假8期家庭体育作业的设计布置、8期家庭体育作业的展评给与肯定和鼓励；对名师工作室的规划及近期的活动进行了解读；对工作室学员参与学习研修提出了要求；对工作室研讨活动的目标、意义和做法进行说明。

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车老师还鼓励学员要借助名师工作室的平台，在教学中逐渐形成自己的教学风格，定位好个人专业成长规划，夯实体育教师基本功，为学校体育特色建设和个人专业成长奠定基础，让自己的专业成长更快、更高、更有特色。

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工作布置 明确方向

名师工作室主持人仲兆仓老师针对本次研讨主题，介绍了家庭体育作业实施的意义和做法；仲老师还就“双减”政策下减负强体增效、加强家校融合对提升学生体质健康工程的重要性解读了相关文件；展示了赣榆实验小学等两市、三区八所实验学校在推广家庭体育作业中取得的阶段性成果。

仲老师强调，体育家庭作业设计要以学生兴趣为中心，使学生在居家学习的基础上乐学、愿学、主动学，让学生在完成家庭体育作业的同时，愉悦身心，增强体质，达到调节视觉疲劳，提高抗疫能力的效果，同时养成学生锻炼的习惯，促进终身体育意识的形成。

仲老师要求，体育教师要基于后疫情时代如何引导学生开展居家锻炼进行思考，要对成员学校家庭体育的设计和实施进行重构和规划；对作业的类别形式、视频拍摄、文本撰写、后期制作、布置实施、收取展示等环节进行了布置； 对家庭体育作业的系列性、层次性、提出了要求；对家庭体育作业的管理、评价等方面进行了指导。

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交流研讨 共同进步

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工作室成员就仲老师的工作布置和发言以及近期学生居家锻炼的情况进行了深入的研讨。门河小学李家华、汇文双语罗瑞芳、龙和小学马驰、墩尚小学叶腾、徐山小学牟志光、和安小学夏歌等老师积极发言提问，相互交流探讨，碰撞思维火花。

名师工作室导师车树全、主持人仲兆仓老师分别对成员在家庭体育作业与设计实施预设存在的疑惑问题进行解读答疑，对后期工作室成员家庭体育作业的实践进行了解析，明确的工作目的、明晰的实施路径、明朗的技能指导赢得了大家的赞誉。

下午1:00，区教研室教研员、工作室导师车树全老师对本次活动进行了总结：原本计划一小时的网络会议因为大家的用心参与研讨、细心预设方案、齐心计划实施，热烈的网络研讨圆满结束。工作室所有成员要珍惜参与工作室的学习机会，要做一个有担当、有作为的体育教师，要在“双减”背景下，以青少年身体健康为中心，加大家校共育力度，苦练教学基本功，发挥体育学科育人强体的学科功能，担当育人使命，勇于探索创新，将减负强体落到实处，在新时期开创学校体育工作新格局。

博观而约取，厚积而薄发。相信赣榆区仲兆仓小学体育名师工作室成员在车树全老师和仲兆仓老师的带领下，将深耕教育，学有所获！