图文转换学案一

知识梳理：

图文转换题是一种有创新特色的综合性、技术性很强的试题。图文转换综合考查对材料的分析能力，它要求考生根据图或表中的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。

知识探究：

图文转换通常又可以分为图片与文字之间的转换，图标与文字之间的转换。近年来又出现了一种框架结构的图表，说明一种程序或环节或过程，受到更多的语境限制，兼有考查句式仿写的功能。

知识落实：

请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分）

请看下面一幅公益广告图片，根据要求答题。（6分）

（1）请给这幅公益广告图片加一句“广告语”。

（2）请介绍一下广告图片的内容。

参考答案：

（1）例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。（点出“贪”及其结果，语言简明。）

（2）示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景，主体是一个大大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

下面是中央电视台《枯树的风骨》这个节目中展示的枯树图片，请你为它配上一段文字，要求展现出枯树的风骨，有描述有评议，语言生动优美，不超过60字。（4分）

 

参考答案（略）

 

读图答题。（3分）

以上是“中美孩子家务清单对比”图（每幅图片左侧为中国孩子，右侧为美国孩子）。请你根据图片内容，给中国的父母写一句建议性的话：                                

参考答案：

知识技能固然重要，但不能忽视了生活自理能力的培养。或是“人的素质不仅是知识技能，还应该有生活能力。

 

 

图文转换学案二

知识梳理：

表格文字转换题：在媒体信息交流和传递中，图表是一种主要的表现形式之一，它能直观鲜明、简洁明了地反映事物的发展变化规律或作者观点态度。常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文字和数字信息，涉及到不同的知识领域。

知识探究：

首先要能看懂图表，明白图表所表达的大致意思；然后用简要的语言概括出其主要结论即可。

源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。

 知识落实：

阅读某省主要年份农村居民家庭平均每人生活费支出构成表（%），回答后面问题。（5分） 

 　   从上表可以看出，该省绝大多数农民十年间消费结构发生了变化，主要表现：

一是   　      ，二是 　　　　　 。由此，可以得出如下结论：  　       。

 答案：6．衣食开支比重不断下降；医疗保健、文化教育和住房的支出明显增长；

该省农民越来越重视精神生活和健康。（本题共5分。第1、2两空各2分，必须包括“下降”和“增长”两方面的情况，顺序可以颠倒。第3空1分，如把“精神生活和健康”概括成“生活质量”亦可）

文明就餐是学校文明程度的重要体现，下面是“某校餐厅学生文明就餐个人信息统计表”读后根据要求回答问题。（6分）

 

 （1）从以上数据中可以得出以下结论：（4分）

  答： ①           ②                

（2）针对就餐中的浪费现象，写一句公益广告词（至少使用一种修辞手法）（2分）

  答：                                

答案： 

（6分）答案（1）①多数学生有了文明就餐的意识，但还没有真正做到文明就餐（2分）②就餐时浪费粮食、自来水现象还比较突出（2分）

（2）天地“粮”心，费之何忍。（2分）（或 不要让我无故“流泪” 爱惜生命之源，“关注”点点滴滴等）

用简明的语言概括下表所包含的主要信息，表述中不得出现具体数字。（4分）

（摘自《2013年3月份居民消费价格变动情况》）

注：“同比”指的是与2012年3月份相比。

答：（1）                              

（2）                                

参考答案：

示例：（1）居民消费价格总体上涨；（2）衣、食、住等基本生活消费价格涨幅较大；（3）居住类（住房）价格上涨幅度最大。（每点2分，答出两点即可）

阅读下面有关H7N9的表格，回答问题。(4分)

时间	疫情分布情况	疫情确诊及死亡人数	接触史
4月10日	上海15例，江苏12例，浙江11例	感染38人，10人	32人接触禽类鸟类
4月15日	上海24例，江苏16例，浙江15例，安徽2例，河南2例，北京1例	确诊60例患者，死亡13人。	48人接触禽类鸟类

  根据上表，针对H7N9疫情写出两点变化：①           ②            。

五一将至，对于即将出行的人们请写出两点建议①         ②        。

参考答案：

两点变化：①疫情分布范围逐渐扩大（疫情范围逐渐向北扩大）

②感染与死亡人数也在上升（死亡概率下降）

两点建议：①做好卫生防范

②尽量不接触禽类，不参与观鸟活动。（科学安全食用禽类产品）

从“流行效力”看，精品品牌是一条      ①         （不超过8个字），始终保持在同一高度，流行效力持久；仿冒品牌效力直线      ②          （不超过15个字）；流行品牌是圆滑的弧线，③                   （不超过25个字）。

参考答案：

①稳健持久的直线

②上升达到高峰，然后陡然下降

③逐渐达到高峰直至与精品品牌相当，然后逐渐下降。

 右面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。（6分）

（1）躯体亚健康：                   

（2）心理亚健康：                               

（3）社会适应亚健康：                          

参考答案：

（1）   发生率随年龄的增长呈平稳上升趋势（年龄越大，发生率越高）

（2）   发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势（年龄越大，发生率越低）

（3）   中间（31—50）年龄段发生率略高，之前之后的都相对较低。

阅读下面的图表，用简明的语言概述云天小区房价走势变化的基本特点，不使用具体数字（包括年份），含标点不超过35字。（4分）

答：   

 

 

参考答案：18．（4分）

示例一:该小区房价起初增长缓慢,经历多年的的急剧攀升后,近几年在高位增长趋缓。

示例二:该小区房价低位增长缓慢,然后急剧攀升,近几年涨幅虽然趋缓但仍居高不下。（每点1分，语句连贯1分）

 

 

 

 

图文转换学案三

知识梳理：

漫画转换：1.有针对性2.捕捉人事物的本质特征3.运用夸张的手法4.具有幽默或讽刺的效果

知识探究：

     首先要读懂漫画的画面组合和寓意。其次，要选择一种或文或诗的表达形式，表达出这幅漫画的内容，暗示出它的寓意或点出寓意。

1、叙述画面内容（如有标题，   一定要写出来）；2、揭示漫画主题；3、指出讽刺意义。

知识落实：

请概括下边这幅题为《影响力》漫画的寓意。　　

 

 注：黑板上写有“理想“二字。

     答：                          

答案：16．答：漫画讽刺了社会中妄想以投机取巧、不劳而获来改变人生，实现梦想的庸俗世风，以及这一恶浊世风对孩子们纯真理想的污染。（5分）

 

认真观察下面一幅漫画，用简洁的语言介绍画面的内容；然后用一句话揭示漫画的寓意。（5分）

  答：                                 

参考答案：

（1）    内容：画面上，一个中年男子侧着身子，嘴里叨着一支烟，右手举着打火机正在点烟，而投在墙上的他的巨大黑影则变成了右手举着一只手枪正对着自己的嘴扣动扳机。

（2）    寓意：吸烟如同自杀。

画面：内容介绍准确2分，表达顺畅1分

寓意：概括正确2 分

请说明下面漫画的画面内容，并为这幅画拟写一个标题（不得以“无题”为题）。语言表达简明、连贯、准确。（4分）

（1）画面内容：                  （不超过60个字）（2分）

（2）标题：                  （不超过8个字）（2分）

参考答案：

（1）干枯的大地上有一棵没有叶子的树，树上落了两只鸟。一个大画板靠在树上，上面画着树枝和树叶。一个画家拿着调色板和画笔站在前边。

（2）画家的追忆。

仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题（6分）

                     

(1)请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？（2分）

     答：                                 

(2)对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。（4分）

     答：                                 

参考答案：

(1)反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。

(2)示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。

示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。

阅读下面的漫画，完成题目。（15分）

孔子：你们都毕业了，怎么又回来了？

弟子：外面就业太难，我们回来读研。

这幅漫画意在讽刺当今一种怎样的现实？请比较古代儒家教育与今天的教育，谈谈你的看法。要求：观点鲜明，运用对比论证，200字左右。

答：                                                

参考答案：

儒家教育，以修身为核心，以治国平天下为目标，学习内容比较单纯。现在教育功利性比较强，学习内容繁杂，读书人多以赚钱发财为目的。现在一些读书人适应社会的能力差，常采取逃避现实的做法。

图文转换学案四

知识梳理：

徽标转换徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴含着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。
知识探究：

 (1)观察表象，抓住特点；(2)由此及彼，展开联想；(3)分析寓意，文字表达。

知识落实：

中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：
  ①请用简洁的语言描述标志；  ②请描述该标志所象征的寓意。

 

答：                                   

                                          

标志的寓意深刻：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）    

整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）

 

右边是我国“国家节水标志”图，请说说你对构图设计含义的理解。

答：                                  

【答案】中国节水标志由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。

 

下图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。

①    请你给这幅招贴画写一段说明文字。 （50字左右）

②   

画面由两部分组成（细观察）上方米字格里______排列着____________两字。两字组合成_______字。下方是_______ 的标识和“中国红十字基金会”等字样。

    参考答案：纵向  红色的“汶”   黑色的“川”    一个“济”红十字

② 汉字可以传递丰富的意味。

    请你说说这幅中国红十字基金会的招贴画传递的含义。（巧联想）

答：                                      。

参考答案： 同舟共济，希望大家帮助汶川人民共渡难关

下图是“绿色食品”标志，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果。

参考答案：绿色食品标志由三部分构成，即上方的太阳、下方的叶片和中心的蓓蕾。标志为正圆形，意为保护。整个图形描绘了一幅明媚阳光照耀下的和谐生机，告诉人们绿色食品正是出自纯净、良好生态环境的安全无污染食品，能给人们带来蓬勃的生命力。绿色食品标志还提醒人们要保护环境，通过改善人与环境的关系，创造自然界新的和谐。绿色食品分为A级和AA级。