《苏武传》 学案
(2013-06-01 09:05:09)分类: 课文教案 |
《苏武传》
课前预习:
一、给加点字注音:
昆邪王( )( ) 且鞮侯( )( ) 阏氏( )( )
缑王( )
二、填空:
《汉书》是我国第一部 体 史,记叙了自汉高祖元年至王莽地皇四年共290年的史实。《汉书》体例上全承《史记》,只是改“ ”为“志”,取消“世家”并入“ ”,全书有十二本纪、八表、十志、七十列传,共一百篇,八十余万字。其中,八表和十志中的“天文志”是 死后由他的妹妹班昭、妹夫马续续写的。
知识点一:词语积累
三、请解释下面的重点实词的用法和意义。
1、引
(2)引佩刀自刺(
2、节
(2)屈节辱命,虽生,何面目以归汉。(
3、会
4、使
(2)故使陵来说足下(
5、当
四、请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。
1、尽归汉使路充国等(
2、张胜闻之,恐前语发,以状语武。(
3、宜皆降之(
4、欲因此时降武(
5、空以身膏草野(
6、天雨雪(
7、武能网纺缴,檠弓弩。(
8、杖汉节牧羊(
9、单于壮其节(
10剑斩虞常已(
11、反欲斗两主(
12、使牧羝,羝乳乃得归(
13、得夜见汉使(
14、收族陵家(
五、请指出句中的通假字并解释。
1.女为人臣子(
2.掘野鼠去草实而食之(
3.武卧啮雪,与旃毛并咽(
4.空自苦亡人之地(
5.因泣下沾衿,与武决去(
7.女为人臣子,不顾恩义,畔主背亲(
六、古今异义词:指出下面的古今异义词并解释其意义。
1.位列将,爵通侯,兄弟亲近。(
2.武等实在。(
3.武使匈奴明年,陵降。(
4.故使陵来说足下,虚心欲相待。(
七、特殊句式:请解释下列句子的句式类型,并翻译句子。
1、汉天子我丈人行也。
2、缑王者,昆邪王姊子也。
3、何以女为见?
4、见犯乃死
5、武父子亡功德,皆为陛下所成就。
6、陵尚复何顾乎?
7、虽欲报恩将安归!
8.子卿尚复谁为乎?
随堂检测:
1、选出对加点词语解释有误的一项是(
A、前后十余辈
C、因厚赂单于
2、下列句中加点的词语的意思与现代汉语意思相同的一项是(
A、汉天子我丈人行也
C、且陛下春秋高
3、选出没有通假字的一项(
A、与旃毛并咽之
C、单于召会武官属
4、下面选项中加点词的意义和用法完全相同的一项是(
A、少以父任,兄弟并为郎
B、乃徙武北海上无人处
C、久之,单于使陵至海上
D、虽生,何面目以归汉
5、选出与例句句式相同的一句(
例句:武父子亡功德,皆为陛下所成就
A、见犯乃死,重负国
C、乃遣武以中郎将使使节送匈奴使留在汉者 D、畔主背亲,为降虏于蛮夷
二、知识链接:
擎一支旌节,他怀抱汉匈和睦的夙望,奔走于茫茫大漠;扶一阵驼铃,他阔别长安的歌舞升平,游荡于寒沙衰草;他要用挺直的脊梁,驾起横亘天山,沟通中原的飞虹。
哀叹,当汉使谋反事败;正气,当苏武拒绝折节叛敌;惊诧,当单于面对这个宁死不屈,不为富贵所动的铁血男儿;执著,苏武举起羊鞭,选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。
朔风凛冽,他与冷月做伴;北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡茄幽怨,他与孤冢为伍,怅望大漠飞雪,将“荣华富贵,千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷,他将满口毡毛与草皮一块咽下,浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国,精忠报国。冰雪飘零,他用至情睥睨佳肴美酒,铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移,威武不能屈,富贵犹能忘。
好一个永远的苏武!他用睿智,铭记下对大汉忠贞不渝的信念。在漫天风雪中且行且歌,把那光秃秃的旄节升华为一段千古的惊奇,书写了一段铭传千古的悲歌。
好一个永远的苏武!他用勇气,忘却了单于荣华富贵的引诱,在大漠黄沙中渐行渐远,把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的历史,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
历史不能忘记,在浮华与坚守之间。北海的苏武,那流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富足,成就气节;铭记祖国,造就伟大。
我明白了,在忘却与铭记之间,在享受与坚忍之间,那行于枯草寒冰之上的苏武,用执著与信念作出了最美好的答案:富贵,只不过是过眼云烟;忘却,便是它的最好归宿;忠心,才是历史的永恒;铭记,才是它的精神家园。
壮哉,那永远的苏武!伟哉,那震撼人心的忘记!奇哉,那惊天动地的铭记!雄哉,那一段忘记与铭记的千载颂歌!
永远的苏武。
一、给加点字注音。hún yé jū dī yān zhī yūn zǐ zhuó hánɡ ɡōu
二、纪传 断代 书 列传 班固
三、实词:
2、节(1)节杖,古代使者所持的信物(2)气节
4、使(1)使者(2)派遣(3)派遣使者
四、词类活用:请指出下列句子中活用的词并解释其用法和意义。
五、通假字:请指出句中的通假字并解释。
六、古今异义词:指出下面的古今异义词并解释其意义。
七、特殊句式:请解释下列句子的句式类型,并翻译句子。
8.宾语前置。你还打算为谁(守节)呢?
随堂检测:
1、C
2、D(A项,“丈人”古义是栽培,提拔;今指岳父。B项,“春秋”古义是年龄,今指季节,春季和秋季。)
3、C(A项,“旃”同“毡”,毛织的毡毯。B项,“畔”同“叛”,背叛。D项,通“无”,没有。)
4、D(D项,连词,即使。A项,前为介词,因为;后为介词,把。B项,前为连词,于是;后为副词,才。C项,前为助词,凑足音节,后为代词,代指“他们”)
5、A(例句和A项均为被动句。B项,宾语前置。C项,定语后置句。D项,介宾短语后置句。)