前一阵听了一个名为“科学和艺术谐美”的讲座，有幸见到了著名物理学家，诺贝尔奖获得者李政道先生思念亡妻的画，不禁想起了以前看过的一帖：由于贫瘠时代的印迹，我们总是认为我们自己不应该得到那么多，实际上我们可以得到更多一些，比如在两个不同的专业领域都达到一定的高度
李政道确实得到了：诺贝尔物理学奖，自己的画册，还有一份美好的爱情

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这幅画的题词里面藏了李政道夫人的名字

————————————————以上是题外话，以下是可可妈妈的正文————————————

一直有自己给孩子进行科学启蒙的想法，但是，由于坚信术业有专攻，总是寄希望于专业培训机构
遗憾的是，自可可上幼儿园以来，咱考察了许多各式各样的机构，能符合咱要求的，确实是凤毛麟角，而一旦符合了咱的要求，必然收费不菲
所以，终于下定了决心，还是自己来吧
好在网上从来都不缺少任何信息，所以咱的第一课，可以在半模仿的基础上，进行创新

第一步：上网找“树叶”相关的知识，念给孩子听的同时，配合网络图片的展示

大概讲了讲树叶的结构：叶片、叶柄、叶脉

还讲了讲单叶和复叶

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孩子这边，支上画板，开始画各种树叶

可可画了不少张，只用铅笔，画叶片，叶柄和叶脉，不涂颜色啥的，我和可可说，只要你待会见到跟你画的树叶一样的实物树叶时，能想得起来就行
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对着电脑快速画的树叶们

第二步：走出家门，寻找各种网络中看到过的树叶，或者相似的树叶，或者咱自己感觉非常有特点的树叶

鼓励孩子自己给树叶照相，然后摘几片带回家

有些树叶太高了，怎么都够不着，于是我们母女俩合作了一把，我抱起可可，让可可伸手去够
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闺女拍的银杏叶和枫叶

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好容易采下来这片叶子，说：像剑一样

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顺便地上捡一点长得好点的树叶，省得摘了

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http://s7/middle/4c12c19btc1cc46f20636&690 发现了一片形状独特的树叶，闺女高兴地不得了

http://s16/middle/4c12c19btc1cc49510b7f&690 南瓜叶子，咱就不摘了

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第三步：画一颗大树，画长在大树上的真正的树叶

http://s10/middle/4c12c19btc1cc504bcad9&690  作为可可“模特”的那颗槐树

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看看孩子怎么画大树上的树叶,原来是用了那种符号代替一支一支的树叶

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画完那颗树，可可就认为任务已经完成了

咱只好继续引导，“只有一颗树，太孤单了，你的纸还剩下那么多空白的地方，再画点啥吧”

于是可可看呀看呀，又打算增加一只小鸟，然后又画了马路，还有好多辆不同时间经过这条马路的汽车、自行车、三轮车

因为没有接受过艺术训练，不好从艺术上指导，咱反正就是鼓励孩子画，鼓励她多尝试，并坚信，只要动手了，就至少是锻炼了手部的小肌肉，同时还动了眼，动了脑子，这就行了

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孩子还是挺享受这个过程的，为了引导孩子多画点，咱跑到前头，也当了一回可可的模特

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可可的画，那里头的小人就是拿着相机边给孩子当模特，边当摄影师的可娘

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可能是觉得当模特比较好玩，可可小朋友要求可娘也画一幅，而且主动去给可娘当了一回模特

可娘赶鸭子上架，也随便画了一幅，没等我说不画，可可就等不及了，要去别的地方玩去了

第四步，把树叶拿回家后，再进行进一步的处理

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我们忙碌半天的收获

本来打算用树叶做做艺术品，贴一幅画啥的，可惜我们在外面折腾了整整一个上午，回家时，已经是午饭时间了，就简单往书本里一夹，打算做树叶标本算了

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后续也许可以用这些标本再做点啥。

不过我更想，再多带孩子认识一些别的物件，比如动物、石头等等，最好还能找到志趣相投妈妈，带宝贝们一起行动

嘿，想想都美

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