新环境、新起点

                   ------2012学年第一学期工作总结

     题记：时光总在不经意间飞速流逝，不管你空闲或忙碌；青春亦在流转星移中逝去，不论你颓废或勤奋。我们留不住时光与青春，但可以选择你想要的追求与价值，不论在哪里应依然如此。

本学期来到了八里店二中支教，也许很多人想过支教一年就是为了完成任务，不必那么认真，但我却不这样想。所以自从来到这所乡镇中学的那一天，就把这里当做应该奉献、认真工作的地方。而给我坚定信念与不懈动力的正是学校的优秀团队、优秀管理者还有这批兢兢业业工作的老师，他们都成为了我的榜样。

初来乍到，一切对我来说都是陌生的但正因为这种陌生增加了我的新奇与工作动力，各方面想尽可能在原有基础上做到更好。从劳动纪律来讲，虽说上班路程比原来远了很多，我都按时到校按时离校。学校班级不多，一共10个班级，但专职教师只有我一人，所以我任教了初一4个班、初三3个班的教学任务。从大课间、小课间活动的安排；到运动会前前后后的筹备、准备、召开；初三年级相关体育中考项目的练习及田径队的训练参赛工作，都尽可能的实现突破，都尽可能做到有条不紊，总体来说也算圆满完成学校各项体育工作任务。

教学方面由于小学段及原来体育课的系统性、常规都相对欠缺，所以我从落实抓好课堂常规入手，树立良好地体育课堂习惯开始，经过一个学期的常抓不懈，任教班级的课堂氛围有很大改观与进步。初一年级已经形成常态化，初三年级重点落实中考项目的练习方法指导与思想重视意识，都起到了良好效果。建立了期末考试（初三月考）体育成绩计入总分制度。初一年级还加强兴趣培养，以新课标思想为指导合理科学安排教学内容。在校领导的大力帮助指导下、在广大老师的协助下顺利完成了各项教学及学校体育相关工作。

 在个人业务学习等方面，也取得了一些小成果。2012年9月，论文《“学习金字塔”模式在初中体育技能教学中的应用研究------以初中“排球”教学为例》获“湖州市2012年度教学论文”评比一等奖；2012年9月，获“区2011学年‘名师三带’优秀导师；2012年9月，文章《浙江省2011年中考体育方案研讨、分析 ----结合当地体育中考实际，分析当前体育中考中存在的主要问题研讨总结》发表《中国学校体育》2012年第7期；2012年10月，文章《“两个整体、五个细节”看、评体育模拟上课》发表《中国学校体育》2012年第10期；2012年10月，文章《“拨开迷雾”看体育模拟上课》发表《中国学校体育》2012年第10期；2012年10月，《初中排球教学中“学习金字塔”模式的实践研究》获“湖州市教育学会2011年度教育科研成果评比二等奖”；2012年11月，参加“2012体育教学改革与发展研讨会---暨《体育教学》杂志年会”；2012年12月，区“2011年度教研系统课题优秀成果评比”二等奖；2012年12月，课题《中小学体育技能教学“学习金字塔”式高效模式的构建研究》通过2012年湖州市教学研究课题审核结题。

需要改进与进一步思考、提升的地方，如何全面把握乡镇中学学生与城市学生的体育意识差异、原因并如何在教学中采取科学的干预；如何合理利用乡镇中学学生资源、场地资源进行运动队的建设；如何在毕业班学生文化成绩心理落差中提升体育自主学练意识；如何克服场地器材相对缺乏下的体育教学并提升效能问题等等。

一学期下来，虽美其名曰“送教下乡”，但对我来说更多的是学习，总想在这个新环境中做点什么亦或留下点什么，不知道自己是否做到了一些，一个个思考时常萦绕在脑海的时候就是一种进步，期许在剩下的一个学期里再接再厉把工作做得更好。