如果问我，什么对小孩子最重要，我的回答很简单，那就是说话。
唯有说话才可能沟通、才可能思考、才可以接下去的一切！这是我的理解。所以人家跟我讲说早说晚没有关系的，第一当然我也认可的，小孩开口说话是个自然的过程，不过同时我还是心急的，其实是否会开口、是否可以讲好，也是一个环境和教育、引导的过程，并不单纯是个生理成长的问题。
实际上，成长是需要环境的，这个环境就是大人提供的！需要努力去营造，是需要付出艰苦努力的，这不是一个自然的过程。至少我是这样想的。
我现在跟妹妹引导的就是要开口、想办法说得清楚一些，这样就可以让人明白是什么意思，而不是靠着表情来表达。是的，她也急的，知道表达不清楚别人不明白，只好笑笑、呀呀还有跳跳的。但是她真的很不错的，她很崇拜我和栋栋的，因为我们两个都会说话，好像相互间能够沟通，而且愿意教她。栋栋也是像我一样，现在很简单的工作就是一个字一个字，要是妹妹说话很急、很模糊就一个字一个字慢慢地反复说，这样语音就标准很多，更有底气，还有就是好听。这些天已经改变很多，已经有了很大的进步了。妹妹觉得很开心的。
昨天又拆了新的早教卡，栋栋说爷爷你又买了，原来我学的到哪里去了？我说也找不到了，不过即使找到了也旧了，让妹妹用新的，是不是？妹妹点点头、很开心，说，这是新的卡！栋栋也是这样过来的！所以我是两个的启蒙老师一点不错的。妹妹少了《小小爱因斯坦》和早教卡这个阶段，栋栋一周岁前就反复看、听了。当然，现在补也不急的！
也要一盒盒学的，栋栋想着四盒一起给妹妹学。我说，不要紧的，等到妹妹认识和讲得出这一盒以后再拆吧。还有上面的字，栋栋也可以一起认识的，都是很大的字。栋栋说，是的，都认识了再第二盒。
可能觉得这是偏袒。其实真的不是的，一个和两个完全不一样的，时间和精力还有相互的干扰在那里的。因为栋栋一直在我边上，所以，首先要确保栋栋的，所以妹妹跟我就少很多，现在她只要看到我就会上楼来，所以现在因为长大很多，接受能力强了很多，相对教起来可以省力许多。
不过还是有时间限制的，我需要管住栋栋，要栋栋完成钢琴和其他的，教妹妹的半个到一个小时其实也是教两个的过程，这当然只是没有办法的办法，也让栋栋在这个过程可以当个助教和小老师，也同时了解教学的过程、理解教学的原理，是的，原理、结构、过程这些栋栋可以大概了解意思的，也是按照这个去理解、表达的。所以也对栋栋的表达能力有帮助，只是不公开讲这就是当老师。
昨天是九点半给妹妹洗好澡抱她下去的。是的，两个真的比较辛苦，需要先处理掉一个然后再对付栋栋的。栋栋洗澡晚一点，再加点热水，十点零一点洗澡。每天就这样的生活！
栋栋一直在问“博客”是什么意思？还是音译？我告诉他是音译。是的，他喜欢原理性思考的。前些天也要给栋栋账号申请好了，为了他看我的博客。现在他看我的博客已经很熟练了，有些字认识，靠着猜问在看，当然就是照片可以看到他自己的活动。很多都记得的。
这一样在激发他感觉文字的重要性。他会语音输入，像在淘宝、天猫甚至还有百度地图上，他经常用语音输入的，但是不准确真的感觉很不方便，就是靠着需要一个字一个字地认过去的。所以，到一定时候就可以直接教字句了，还有写字、写东西了。
都需要环境和引导的。
想做想学的东西其实很多很多的，但是时间就这么一点，什么都要自己去完成的，只能够重要的事情先做。当然也关心持续和关键要素。我经常讲，还好，已经那么多年混过来了。真的还是不容易，再好玩，给你两个小孩管管，估计能够管到我们这样的也不会很多的，这也是我感受成就的原因，毕竟还在上班的。
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(2018-04-18 12:51:01) 
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