这是一个重要标志，虽然还是不想上幼儿园，但是已经接受了要进幼儿园的现实。我也是在每个节点和细节上去引导他关注幼儿园、逐渐融入幼儿园的生活。今天早上他醒来得很早，六点一刻就开始推我了，我让他在床上先睡一会儿，让我醒醒在做完其他事情后再照顾他。到了六点半给他穿衣服，他问，今天是不是要上学，我说，是的；他说不要上幼儿园了吧。我回答他，幼儿园是一定要去的，这个不要讨论的；接着吃饭时候也一样来回要提不去幼儿园的要求，说还是去买菜吧。我还是坚持，这个不要去讨论，小朋友是一定要去幼儿园的。
下楼时候，他问我怎样去幼儿园？我说，开车去啊！他说，还是抱着走去吧。我说，不行的，爷爷还要去上班的。开到港湖门口，他就哭了，说，爷爷，我不要上幼儿园。我马上说，前面有条狗，他立马不哭、看狗，就笑了。下车后，他说，我们不要进去吧？我说，我们现在小区里面逛一下，看看风景。缓和一点后，就让他看来上学的小朋友，还有自己很远就跟爸爸妈妈再见的，自己背着书包自己刷卡的。到了门口，我就问他，你刷还是我刷；他很干脆地回答，我来刷。我就把卡给他，他高兴地刷好，然后抱着他进去、上楼。
进到教室，他就要出来。我把东西都放好后，说，我们可以在边上看看，你能够带我去海贝餐厅看看吗？他就自己走着去看模拟餐厅，过去看到一只鸟在房间的玻璃上，我把它抓住然后放掉。栋栋说，鸟不太容易抓的，爷爷一抓就抓住了。然后就看海贝餐厅。玩了一会儿再带到教室，他又哭了，我说，你可以看看老师画黑板的，他就过去站在老师边上，这个时候还只有他和另一个小孩。老师问他自己带来的面包要吃吗，他说等一会儿再吃吧。我走了，让他跟我再见，他不哭但也不愿意说再见。这样就很顺利地离开了。
早去晚走其实是有好处的。这个跟大人是一样的，就像我上课，我都会稍微早一点熟悉情况，然后就可以以主人一样的地位去观察进程，容易进入角色。小孩少，可以跟老师沟通多些，他又喜欢讲话，慢慢熟悉了就会比较主动。我带他熟悉幼儿园也是这样的目的，可以比较主动地去适应，时间可以短一些，最后愿意早去晚归，这样对他对我们都是好事。
下午栋爸接栋栋回家，先去天际楼下的滑滑梯滑了后再回来的，我到家时候他们也刚好到家，要我抱上去。跟着我放毛毛大熊，又跟着把QQ放到露台上，还有喂兔子。
晚饭吃了半碗饭半碗水蒸蛋后去妇保院看妈妈和妹妹。他记得牢的，一定要去看看。尽管已经很累，还有点发热。八点回家就洗澡睡觉，很快就睡着了。
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(2016-02-29 12:57:55) 
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