给小孩讲故事也有个程式化的结构的,作为大人需要在读书过程中学习的。《我家也是幼儿园》买了两套了,现在栋栋比较感兴趣的,一分钟左右一个节目我觉得蛮好的,容易接受,尽管他现在连长一些的故事片都能够看得下去,喜欢来回看,比如奥特曼,还会讲几个情节连在一起讲出来、比划给我看。所以接触小孩,要给小孩内容,还是需要经常性地自己学习,学习是永无止境的,需要同时储备的,其实这样有个好处,就是他看着你学习、查阅资料,同样懂得一个道理:大人一样不是万能、先知、什么都懂得的,一样需要看书学习的;有的时候,即使我知道的,也装着不知道,看一下书,然后在慢慢地组织解释,让他也参与进来。感觉有效得,对于引导他思维、开动脑筋想有好处,不是直接给个答案,而是商量着寻求答案;他在这个过程会提出自己的想法和解释,记得更牢固一些,关键是懂得了思维的方法。
的确,心理学、教育学我都看,不过真的在一起还是凭着经验的判断和自己的精力、习惯、判断的,我一直的观点是,能够持续才是真正可靠的,不必为了什么规律放弃自己的想法,毕竟需要花时间、精力的是我,如果不能够按照我自己的想法去做事,那怎么去保证持续下去。从这个角度来讲,教育其实是一件简单的事情。就是说,你有多大多深才是关键,这些很难通过技巧装得出来,小孩子在每天生活中会观察的。我唯一的优势就是知识和经验还有兴趣还比较广泛,还有耐心能坚持,这还是可以弥补很多的不足的。
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